രീതി

ഒന്നാം നിയമം: കണ്ടെത്തുക, മനഃപാഠമാക്കരുത്

ഇത് ഒന്നാം നിയമം എന്നു എഴുതിവയ്ക്കുക. IIT, JEE Advanced നിലവാരത്തിലാണ് ഞാൻ ഈ കോഴ്സ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്. യഥാർഥത്തിൽ പ്രവചിക്കാൻ അതേ രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കണം.

നാം ചെയ്യുന്ന ഓരോ പ്രവചനവും അടിസ്ഥാനങ്ങളിൽനിന്ന് കണ്ടെത്തും. നിങ്ങൾ റട്ടാ, മനഃപാഠം, ചെയ്യില്ല. കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയാണ് വേണ്ടത്.

ഞാൻ IIT പട്‌നയിൽ പഠിച്ച് Amazon-ൽ ജോലി ചെയ്തു. നിങ്ങളിൽ പകുതിപ്പേരും ഐടി മേഖലയിലാണ്. അതിനാൽ എൻജിനീയറിങ് ക്ലാസുപോലെ, ഒന്നാം റാങ്കുകാരൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഞാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

ഇവിടെ "advanced" എന്നതിന്റെ അർഥം അതാണ്: എല്ലാം അടിസ്ഥാനങ്ങളിൽനിന്ന് ചോദ്യം ചെയ്യുക. അതുകൊണ്ടാണ് കോഴ്സിന് AstroIITians എന്നു പേരിട്ടത്.

പലരും ഒന്നരവർഷം പല സ്ഥലങ്ങളിൽനിന്ന് ചെറിയ ഭാഗങ്ങളായി പഠിച്ചശേഷം എന്റെ അടുത്തെത്തുന്നു. അവരുടെ മനസ്സിൽ നൂലുകൾ തമ്മിൽ ചേരുന്നില്ല.

മുൻ ബാച്ചിൽ താൻ വഴിതെറ്റിയെന്ന് ഒരാൾ പറഞ്ഞു: "ഇത് നാലിലേക്കും ഏഴിലേക്കും എട്ടിലേക്കും പോയി; ഇതും അതും സംഭവിക്കുന്നു." ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല.

മറ്റൊരാൾ സ്വന്തം മൂന്ന് ബാച്ചുകൾ പഠിപ്പിച്ചിരുന്നു. മനസ്സിൽ അനവധി കഥകളായപ്പോൾ ഇനി പ്രവചിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെന്ന് അവൾ കണ്ടെത്തി.

അതുകൊണ്ട് എല്ലാം ഒത്തുചേരാൻ അടിസ്ഥാനങ്ങളിൽനിന്നുള്ള ചിന്താരീതി ഞാൻ നൽകുന്നു.

ക്ലാസിൽ ഞാൻ ഇത് വീണ്ടും വീണ്ടും പറയുന്നത് കേൾക്കും. "നിങ്ങൾ ഒന്നും ഓർമിക്കുകയല്ല; സംയോജനങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുകയാണ്." "പ്രവചനങ്ങളല്ല, ആശയങ്ങൾ ഓർമിക്കുക."

"നിങ്ങളെ മനഃപാഠജ്യോതിഷിയാക്കില്ല." ഒരാളുടെ ലഗ്നാധിപനിൽനിന്നുമാത്രം നീണ്ട വായന നൽകിയപ്പോൾ ഞാൻ പറഞ്ഞു: ഇത് ശൂന്യജാതകം മാത്രമാണ്. പ്രവചനമല്ല, സൂത്രം ഓർമിക്കുക.

പ്രവചനമല്ല, സൂത്രം ഓർമിക്കുക.

ഒന്നും കാണാതെ പഠിക്കേണ്ടതില്ല. ആശയങ്ങൾ ഓർമിക്കാം. ഓരോ ഭാവത്തിൽനിന്നും എന്തു കാണുന്നു എന്നത് ഓർമിക്കുക.

പ്രവചനങ്ങൾ ഒരിക്കലും മനഃപാഠമാക്കരുത്. കാലക്രമത്തിൽ അവ സ്വയം ഓർമയിൽ നിൽക്കും.

മനഃപാഠം പരാജയപ്പെടാൻ കാരണമുണ്ട്. ആരെങ്കിലും ഈ രേഖ മനഃപാഠമാക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ ഉപയോഗിക്കാനാവില്ല. കാരണം അതിന്റെ മൂർച്ചയുള്ള വക്കുകൾ നഷ്ടപ്പെടും.

ഒന്നിനെ അധികം ഉരച്ചാൽ അതിന്റെ സൂക്ഷ്മത ഇല്ലാതാകും. യഥാർഥ ചോദ്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്ന ചെറിയ മൂലകളും സങ്കീർണമായ കാര്യങ്ങളും മാഞ്ഞുപോകും.

അതിനാൽ കഴുതയെപ്പോലെ ആവർത്തിക്കരുത്. ചിന്തിച്ച് ഉൾക്കൊള്ളുക. സമയം ചെലവഴിക്കുക. എപ്പോഴും സ്വയം പുതിയ ചോദ്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക.

ഈ പൂരിതാവസ്ഥ ഒരു പ്രവേശനപരീക്ഷയിൽ എനിക്ക് വലിയ നഷ്ടമുണ്ടാക്കിയതെങ്ങനെയെന്ന് അധ്യായം B3-ൽ പറയുന്നു.

ആദ്യം ഭാവം, പിന്നെ രാശി, പിന്നെ ഗ്രഹം

നാം എങ്ങനെ പ്രവചിക്കുന്നു? ആദ്യം ഭാവം. പിന്നെ രാശി. അതിനുശേഷം ഗ്രഹം. ഭാവം, രാശി, ഗ്രഹം.

രണ്ട് പെൺകുട്ടികൾ വഴക്കിടുന്നതായി കരുതുക: "എന്റെ പപ്പ നല്ലതാണ്; നിന്റെ പപ്പ നല്ലതല്ല." ഇരുവരുടെയും സംഭവം ഒമ്പതാം ഭാവത്തിലാണ്.

ഒരാളുടെ അവിടെ മേടം. അതിനാൽ അച്ഛന് എപ്പോഴും പുതിയത് തുടങ്ങണം. ഒരുദിവസം പലതും ചെയ്യണം. നിർദേശങ്ങൾ നൽകിക്കൊണ്ടിരിക്കും.

മറ്റേയാളുടെ അവിടെ ചിങ്ങം. അതിനാൽ അവളുടെ അച്ഛൻ അധികാരമുള്ളവനും എപ്പോഴും സന്തുലിതനുമാണ്.

ഓരോ അച്ഛനും എങ്ങനെ സംസാരിക്കുന്നു, നീങ്ങുന്നു, ആളുകളോട് ഇടപെടുന്നു എന്നത് ആ ഭാവവും രാശിയും നൽകുന്നു. ഒരു ഗ്രഹത്തെയും ഞാൻ നോക്കിയിട്ടില്ല.

അതുകൊണ്ട് ആദ്യം ഭാവങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു. ഗ്രഹങ്ങൾ വളരെ കഴിഞ്ഞാണ് വരുന്നത്.

തൂക്കം: 40, 40, 20

എന്റെ രീതിയിൽ പ്രവചനത്തിന്റെ 40 ശതമാനം ഭാവത്തിൽനിന്നും, 40 ശതമാനം രാശിയിൽനിന്നും, 20 ശതമാനം ഗ്രഹത്തിൽനിന്നും വരുന്നു.

അതുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ പറയുന്നത്: ഒരിക്കലും ഗ്രഹത്തിൽനിന്ന് തുടങ്ങരുത്.

പ്രധാന പ്രവചനങ്ങൾ എവിടെനിന്നാണെന്ന് സത്യമായി പറയാം: രാശിയിൽനിന്ന്. ഭാവങ്ങൾ അടിസ്ഥാനങ്ങളാണ്; അവ അറിഞ്ഞിരിക്കണം.

അതുകൊണ്ട് ക്ലാസിൽ ഭാവങ്ങളിലൂടെ വേഗത്തിൽ പോകുന്നു; രാശികളിലൂടെ വളരെ പതുക്കെയും. ഞാൻ നിങ്ങളെ പ്രധാനമായി പഠിപ്പിക്കേണ്ടത് ഭാവമല്ല, രാശിയാണ്.

രാശി അന്തരീക്ഷം; ഗ്രഹം കഥാപാത്രം

രാശി ഒരിക്കലും വ്യക്തിയല്ല. രാശി സ്ഥലവും അന്തരീക്ഷവുമാണ്. സംഭവം എങ്ങനെയാകും, അതിന്റെ രുചിയും പശ്ചാത്തലവും എന്താകും എന്നു പറയുന്നു.

അവിടെ എത്തുന്ന കഥാപാത്രമാണ് ഗ്രഹം. എങ്ങനെയുള്ള രാജാവ്? എങ്ങനെയുള്ള തപാൽക്കാരൻ? എങ്ങനെയുള്ള സന്ദേശവാഹകൻ?

ഒരു കളം ചിന്തിക്കുക. ചിലപ്പോൾ ചുവപ്പും ചിലപ്പോൾ തവിട്ടും പൂശുന്നു. കളം ഭാവമാണ്. നിറം രാശിയാണ്.

ഓരോ രാശിയും സ്വന്തം ഊർജമുള്ള വ്യത്യസ്ത നാണയരൂപമാണ്. ഇന്ത്യയിൽ രൂപ, അമേരിക്കയിൽ ഡോളർ, ജപ്പാനിൽ യെൻ.

രാശിയുടെ ഒരു രുചിയും ഗ്രഹത്തിന്റെ മറ്റൊരു രുചിയും എപ്പോഴും ഉണ്ടാകും. നല്ല വായന രണ്ടും രുചിക്കുന്നു.

ഒരേ ക്ലാസിലെ രണ്ടു വിദ്യാർഥികളെ കാണാം. ഇരുവർക്കും വാക്ക്, കുടുംബം, സമ്പത്ത് എന്നിവയുടെ രണ്ടാം ഭാവത്തിൽ തുലാം.

സംഭവിച്ചത് നോക്കുക. ഒരേ രാശി ഇരുവർക്കും ബന്ധം നൽകി. അതുമായി ഓരോരുത്തരും എന്തു ചെയ്യുമെന്ന് ഗ്രഹം തീരുമാനിച്ചു.

ഒരു ഗ്രഹവും അതിന്റെ സ്വന്തം രാശിയും

ഒരു ഗ്രഹവും അത് ഭരിക്കുന്ന രാശിയും ഒരേ ഊർജം വഹിക്കുന്നു. നാലാം ഭാവത്തിലെ സൂര്യനെ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ രണ്ടിനും ഒരേ ഫലം പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് പറയുന്നു.

നാലാം ഭാവത്തിൽ സൂര്യനാരായണൻ ഇരിക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ നാലാം ഭാവത്തിൽ 5, ചിങ്ങം, എഴുതിയിരിക്കാം.

രണ്ടായാലും വീട്ടിൽ അധികാരം വേണം. അവിടെയുള്ള എല്ലാവർക്കും നിർദേശം നൽകിക്കൊണ്ടിരിക്കും.

കൂട്ടാളികൾ കൂടുമ്പോൾ ഈ സ്വഭാവം വളരും. നാലാം ഭാവത്തിലെ സൂര്യനൊപ്പം ചൊവ്വയോ ശുക്രനോ മറ്റാരോ ഉണ്ടെങ്കിൽ ആൾ എല്ലായ്പ്പോഴും കൂടുതൽ നിർദേശങ്ങൾ നൽകും.

ഒരു ഭാവം ശൂന്യമായിരിക്കുമ്പോൾ

ഒരു ഭാവത്തിൽ ഗ്രഹമില്ലെങ്കിൽ എന്തു ചെയ്യും? അവിടെ ഒരു രാശിയുണ്ട്. രാശിയിൽനിന്ന് പ്രവചിക്കുക.

ഫലം വരും, പക്ഷേ കുറഞ്ഞ അളവിൽ. ഫലങ്ങളുടെ തപാൽക്കാരാണ് ഗ്രഹങ്ങൾ. ഗ്രഹമില്ലാതെ അന്തരീക്ഷമുണ്ട്; സാധനം വലിയ അളവിൽ എത്തിക്കാൻ ആരുമില്ല.

ഗ്രഹമുണ്ടെങ്കിൽ അതിന്റെ സ്വന്തം സ്വഭാവവും മുകളിൽ ചേർക്കും.

ശൂന്യഭാവത്തിലെ രാശിയുടെ അധിപനെ എടുത്ത് അയാൾ എവിടെ പോയെന്ന് നോക്കാം. ആറാം ഭാവത്തിൽ ഞാൻ വിദ്യാർഥികളോട് ഇത് പറയുന്നു.

ആറാം ഭാവം ശൂന്യമെങ്കിൽ അവിടത്തെ രാശിയുടെ അധിപനെ എടുക്കുക. ആശങ്കപ്പെടേണ്ട; പതുക്കെ ഈ കാര്യങ്ങൾ ഞാൻ പറഞ്ഞുതരാം.

ശൂന്യമായ ഒന്നാം ഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ഒരാൾ ചോദിച്ചു. പ്രശ്നമില്ലെന്ന് ഞാൻ പറഞ്ഞു. ഗ്രഹം എവിടെയെങ്കിലും പോകും; അവിടെ നോക്കാം.

ഗ്രഹത്തിന്റെ അവസ്ഥ ഫലം മാറ്റുന്നതെങ്ങനെ

ഗ്രഹം എവിടെ ഇരുന്നാലും സ്വന്തം സ്വഭാവം കൊണ്ടുവരുന്നു. ഒന്നാം ഭാവത്തിൽ സൂര്യഫലം ലഭിക്കാൻ സൂര്യനൊപ്പം ഏത് സംഖ്യ വേണമെന്ന് ഒരാൾ ചോദിച്ചു.

അവിടെ ഏത് സംഖ്യയോ രാശിയോ ആയിരിക്കട്ടെ. സൂര്യൻ പൂജ്യം ഡിഗ്രിയിലോ മറ്റേതെങ്കിലും ഡിഗ്രിയിലോ ആയിരിക്കട്ടെ.

സൂര്യൻ ലഗ്നത്തിലുണ്ടെന്നും പീഡിതൻ അല്ലെന്നും കരുതുക. അപ്പോൾ സൂര്യന്റെ ഫലങ്ങൾ കാണും. ഇവയാണ് സൂര്യവംശിയുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ.

എന്നാൽ ഗ്രഹത്തിന്റെ അവസ്ഥ ആ ഫലങ്ങളെ വളയ്ക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഈ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുക. വിശദാംശങ്ങൾ ഓരോ ഭാവത്തിലും വരും.

രണ്ടു ഗ്രഹങ്ങളെ എങ്ങനെ ചേർത്തുവായിക്കാം

ഒരു വിദ്യാർഥി ക്ലാസിൽ ചോദിച്ചു: "ഒരേ ഭാവത്തിൽ രണ്ടു ഗ്രഹങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ ഈ സാഹചര്യം എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?" നല്ല ചോദ്യം. ചിലപ്പോൾ രണ്ടും ചിലപ്പോൾ മൂന്നും ഉണ്ടാകും.

രണ്ടു ഗ്രഹങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവയെ കലർത്തി ഓരോന്നിൽനിന്നും 50 മുതൽ 60 ശതമാനംവരെ ഫലം എടുക്കുക.

ഇതിന്റെ ഫലവും അതിന്റെ ഫലവും വരും. രണ്ടിന്റെയും കലർപ്പായാണ് ഫലം വരുന്നത്. ഇങ്ങനെ പ്രവർത്തിച്ചാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാകില്ല.

നാലാം ഭാവത്തിൽ ചൊവ്വയും ശുക്രനും ഒരുമിച്ച് എന്തു ചെയ്യുമെന്ന് ചോദിക്കുന്നതായി കരുതുക. അപ്പോൾ നിങ്ങളെ വളരെ ശക്തമായി സ്നേഹിക്കുന്ന പങ്കാളി വേണം.

അവിടത്തെ രാശിയും അതിന്റെ അധിപനും നോക്കുക. അവരുടെ സ്വഭാവങ്ങളും നാലാം ഭാവത്തിന്റെ കാര്യങ്ങളുമായി ചേരും.

ഭാവങ്ങളിലൂടെയുള്ള ആദ്യയാത്രയിൽ പല കലർപ്പുകളും കണ്ടുകഴിഞ്ഞു. അവയെ വീണ്ടും കലർപ്പുകളായി വായിക്കുക:

• മൂന്നാം ഭാവത്തിൽ ശനിയോടൊപ്പം ശുക്രൻ: ശനി മാത്രം ദുഃഖഗാനങ്ങൾ നൽകുന്നു. ശുക്രൻ പ്രണയം നൽകുന്നു. രണ്ടും ചേർന്നാൽ പ്രണയദുഃഖഗാനങ്ങൾ കേൾക്കും.
• മൂന്നാം ഭാവത്തിൽ കേതു-ശുക്രൻ, കേതു-രാഹു, അല്ലെങ്കിൽ രാഹു-ശുക്രൻ: ഭാര്യയോ കാമുകിയോ വിട്ടുപോയി. ഇനി വിരഹഗാനങ്ങൾ മാത്രം.
• ചൊവ്വയോടൊപ്പം രാഹു: ഏഴാം ഭാവത്തിൽ വളരെ അക്രമിയായ ഭർത്താവ്. മൂന്നാം ഭാവത്തിൽ കൊല്ലപ്പെട്ടതോ ജനിക്കാതിരുന്നതോ ആയ ഇളയ സഹോദരൻ.
• ചൊവ്വയോടൊപ്പം കേതു: ആൾ ഭൂമി ദാനം ചെയ്തു.
• ഏഴാം ഭാവത്തിൽ ബുധനോടൊപ്പം ശനി: ഭർത്താവിനെ സ്വവർഗാനുരാഗിയാക്കില്ല. എന്നാൽ ലൈംഗികപ്രശ്നങ്ങളും പ്രവണതകളും നൽകാം.
• പത്താം ഭാവത്തിൽ ബുധനോടൊപ്പം ശനി: ഒരു ചാർട്ടേഡ് അക്കൗണ്ടന്റ്.
• മൂന്നാം ഭാവത്തിൽ ചന്ദ്രനോടൊപ്പം ഏതെങ്കിലും ഗ്രഹം: അയാൾ സംസാരിക്കുമ്പോൾ ആളുകൾ കേൾക്കാൻ ഭ്രാന്തരാകും.

രണ്ടു ഗ്രഹങ്ങൾ വാക്കിൽ കലരുന്നതും നോക്കുക. ബുധൻ മാത്രം പൂർണഭാവപ്രകടനം നൽകുന്നു: "അയാൾ എന്തു ചെയ്യുകയായിരുന്നു എന്ന് അറിയാമോ?"

ശുക്രൻ മാത്രം മൃദുവായി സംസാരിക്കുന്നു. ബുധനും ശുക്രനും ഒരുമിച്ചാൽ പറയുന്നു: "ദയവായി ഇത് ഒന്നു ചെയ്യാമോ?"

നിങ്ങൾ ഓർമിക്കുകയല്ല. സംയോജനങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുകയാണ്.

ആദ്യം ഒരു ഗ്രഹം, പിന്നെ കലർപ്പ്

പരിശീലനവേളകളിൽ കലർപ്പിലേക്ക് നേരെ ചാടുന്ന വിദ്യാർഥികളെ ഞാൻ തടയാറുണ്ട്. തുലാമിൽ, എട്ടാം ഭാവത്തിൽ, ശുക്രനും ബുധനും ഒരുമിച്ച് ഇരുന്നു.

ഒരു വിദ്യാർഥി ബുധനെ ഇടയ്ക്കിടെ കൊണ്ടുവന്നു. ഞാൻ പറഞ്ഞു: ഇപ്പോൾ ബുധനെ വിടുക. ആദ്യം ഒരു ഗ്രഹം കൈകാര്യം ചെയ്യുക.

എന്തിന് ഒരേസമയം മൂന്നുപേരിലേക്ക് പോകുന്നു? ആദ്യം ഒരു പങ്കാളിയെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുക. ആ ഭാവത്തിലും രാശിയിലും ശുക്രനെ പൂർണമായി വായിക്കുക.

പിന്നെ ബുധനെ ചേർത്ത് രണ്ടാമത്തെ ഗ്രഹം എന്തു കൂട്ടുന്നുവെന്ന് നോക്കുക. അവിടെ ബുധൻ ചേരുമ്പോൾ മൂന്നാമൊരാൾ കഥയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു.

പിന്നെ പാളികൾ ചേർക്കുക. ഓരോ ഗ്രഹവും ഏതൊക്കെ ഭാവങ്ങൾ ഭരിക്കുന്നുവെന്ന് ചോദിക്കുക. എട്ടാം ഭാവത്തിൽ തുലാമുണ്ടെങ്കിൽ ശുക്രൻ മൂന്നിന്റെയും എട്ടിന്റെയും അധിപനാണ്.

നിങ്ങൾ ചെയ്തതിലൂടെ കിട്ടിയ പണമോ മെഡലോ മൂന്നാം ഭാവമാണ്. തുലാം വിവാഹമാണ്. വിവാഹശേഷം ആൾ പരിശീലിച്ചിരുന്ന കഴിവുകൾ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു.

അവ നഷ്ടത്തിലേക്ക്, എട്ടാം ഭാവത്തിലേക്ക്, പോകുന്നു. അവിടത്തെ ബുധൻ നാലാം ഭാവാധിപൻ. അതിനാൽ അമ്മ കാരണം ബന്ധം ദോഷപ്പെടുന്നു.

എല്ലാം ഒരുമിച്ച് കിട്ടുകയില്ല. രണ്ടു പ്രവചനങ്ങൾ നൽകുക; പിന്നെ മൂന്ന്, നാല്, അഞ്ച്. കുറച്ചുകുറച്ചായി.

ഒരു ഗ്രഹം മറ്റൊന്നിനെ എങ്ങനെ സന്തുലിതമാക്കുന്നു എന്നും കലർപ്പിൽ ഓരോന്നും വഹിക്കുന്ന പങ്കും നോക്കുക.

ഏഴാം ഭാവത്തിൽ ചൊവ്വ, ശുക്രൻ, ശനി. ശനി മാത്രം വിവാഹം വൈകിക്കും. എന്നാൽ ചൊവ്വ അതിനെ സന്തുലിതമാക്കുന്നു.

ശനി ഭർത്താവിനെ നേരത്തെ പക്വനാക്കുമോ എന്ന് ഒരാൾ ചോദിച്ചു. ഇല്ലെന്ന് ഞാൻ പറഞ്ഞു. ചൊവ്വ ശനിക്കൊപ്പമുണ്ട്; അതിനാൽ സന്തുലിതമാകും.

ചൊവ്വയും ശനിയും ചേർന്ന് ഒരു എൻജിനീയറെ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ചൊവ്വ വാഹനം; ശനി വഴി. അതിൽ പണമായ ശുക്രനെ കൊണ്ടുപോകുന്നു. അതിനാൽ ഭർത്താവ് ധാരാളം സമ്പാദിക്കുന്നു.

രസതന്ത്രംപോലെയാണ് ഇത്. രസതന്ത്രത്തിൽ ഏത് സംയുക്തം ഉണ്ടാകുമെന്ന് ചോദിക്കും: a + b = ab. a2b, a3b എന്നിവയും ഉണ്ടാകാം.

നിങ്ങൾതന്നെ അത് നിർമ്മിക്കണം. ഗ്രഹങ്ങളും അങ്ങനെ ചേരുന്നു. അടിസ്ഥാനത്തിൽനിന്ന് ഫലം നിർമ്മിക്കുന്നു.

നൽകിയതെല്ലാം ഉപയോഗിക്കുക. ഏഴാം ഭാവത്തിൽ മൂന്ന് ഗ്രഹങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ പുസ്തകം തുറക്കുക. ഏഴിലെ ചൊവ്വയെക്കുറിച്ച് ഞാൻ എന്തെഴുതി? ശുക്രനെക്കുറിച്ച്? ശനിയെക്കുറിച്ച്?

ഓരോന്നും എടുത്തുപറഞ്ഞ് കലർത്തുക. എന്റെ സ്വന്തം അസൈൻമെന്റുകൾ ചെയ്യുമ്പോൾ എത്ര കഷ്ടപ്പെട്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അറിയില്ല. ഇതെല്ലാം നിങ്ങളുടെ കൈയിലുണ്ട്.

ഈ പരിശീലനവേളകളിലെ പൂർണവായനകൾ അധ്യായം B13-ൽ ഉണ്ട്.

ഗ്രഹങ്ങളെ അവരുടെ കഥകളിലൂടെ

പന്ത്രണ്ട് ഭാവങ്ങളും പന്ത്രണ്ട് രാശികളും നിങ്ങൾക്കറിയാം. പിന്നെ ഒമ്പത് ഗ്രഹങ്ങൾ വരുന്നു: ആദ്യം സൂര്യനാരായണൻ, തുടർന്ന് ചന്ദ്രൻ, ബുധൻ, ശുക്രൻ, ചൊവ്വ, ബൃഹസ്പതി, ശനി, രാഹു, കേതു.

അവരെ മനസ്സിലാക്കാൻ അവരുടെ യഥാർഥ രൂപമായ സ്വരൂപം അറിയണം. അവരുടെ സ്വരൂപം അവരുടെ പ്രാകട്യമാണ്: ഓരോരുത്തരും എങ്ങനെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, ജനിച്ചു.

IIT വിദ്യാർഥിയെപ്പോലെ അടിസ്ഥാനങ്ങളിൽനിന്നാണ് ഞാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത്. അതിനാൽ എല്ലാം അതിന്റെ ഉത്ഭവംവരെ ചോദ്യം ചെയ്യുക. ഗ്രഹങ്ങൾ വന്നത് കഥകളിൽനിന്നാണ്. കഥ ഉപയോഗിക്കുക.

ബുധന്റെ ജനനം. ദേവഗുരു ബൃഹസ്പതിയുടെ ഭാര്യയായ താരാമാതാവുമായി ചന്ദ്രന് ബന്ധമുണ്ടായി. അതിൽനിന്ന് വിവാഹേതരസന്താനമായ ബുധൻ ജനിച്ചു.

"വിവാഹേതരസന്താനം ജനിച്ചോ? ഇത് എന്റെ മകനാണോ അല്ലയോ?" എന്നു ചോദിച്ചാൽ ആരുടെ പങ്കാളിത്തമാണ്? ബുധന്റെ. വംശത്തിൽ ആ തെറ്റ് ചെയ്യുന്നത് ചന്ദ്രനാണ്.

അതിനാൽ വംശത്തിന്റെ രണ്ടാം ഭാവത്തിൽ ചന്ദ്രൻ ഉണ്ടെങ്കിൽ വംശത്തിലെ ഒരാൾ സഹോദരന്റെ ഭാര്യയിലോ അമ്മാവന്റെ ഭാര്യയിലോ വിവാഹേതരസന്താനത്തെ ജനിപ്പിച്ചു.

അങ്ങനെ വർണസങ്കരം വംശത്തിൽ പ്രവേശിച്ചു. ദ്രോഹം നേരിട്ടത് ബൃഹസ്പതിയാണ്. അതിനാൽ രണ്ടിലെ വ്യാഴം ഈ വംശത്തിലെ ഒരാൾക്ക് അങ്ങനെ സംഭവിച്ചെന്ന് പറയുന്നു.

രണ്ടിലെ ബുധൻ വംശത്തിൽ വിവാഹേതരസന്താനം ജനിച്ചെന്ന് പറയുന്നു.

സൂര്യന്റെ ചൂട്. സൂര്യൻ ജനിച്ചപ്പോൾ അത്യന്തം ചൂടാണെന്ന് അമ്മയായ അദിതി കണ്ടെത്തി. എല്ലാ അമ്മമാരും മാറിമാറി അരമണിക്കൂറും മുക്കാൽമണിക്കൂറും വീതം എടുത്തു.

അതിനാൽ ഒന്നാം ഭാവത്തിൽ സൂര്യന് ആധിപത്യമുണ്ടെങ്കിൽ ആൾ ചൂടുള്ളവനാണ്. സൂര്യന്റെ ചൂടുകൊണ്ട് സഹിക്കാനും കൂടെ ജീവിക്കാനും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

വംശങ്ങൾ. സൂര്യവംശത്തിലെ രാജാക്കന്മാർക്ക് അനവധി ഭാര്യമാരുണ്ടായിരുന്നു. അതിനാൽ ഏഴിലെ സൂര്യൻ പല ബന്ധങ്ങൾ നൽകാം.

നാം വംശങ്ങളിൽനിന്ന് വരുന്നു; അവരുടെ ഗുണങ്ങൾ വഹിക്കുന്നു. ചന്ദ്രന് ഇരുപത്തേഴ് ഭാര്യമാരുണ്ടായിരുന്നു. അതിനാൽ ഏഴിലെ ചന്ദ്രൻ പല പങ്കാളികളെ നൽകാം.

ബൃഹസ്പതി സഹോദരന്റെ ഭാര്യയോട് ആകർഷിതനായി ഗർഭസ്ഥശിശുവിനെ നശിപ്പിച്ചു. അതിനാൽ ഏഴിലെ വ്യാഴം സ്വന്തം കുടുംബബന്ധങ്ങൾക്കുള്ളിൽ കുരുക്കുകൾ കൊണ്ടുവരാം.

ഇപ്പോൾ ഞാൻ പ്രവചിക്കുകയല്ല. നാം എല്ലായ്പ്പോഴും കഥ ഉപയോഗിക്കുമെന്ന് കാണിക്കുകയാണ്. നവഗ്രഹപുരാണത്തിൽ എല്ലാ ഗ്രഹങ്ങളുടെയും കഥകളുണ്ട്. വിദ്യാർഥികൾക്ക് ഞാൻ അത് ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

എന്റെ രീതിയിൽ ഗ്രഹങ്ങൾ വളരെ കഴിഞ്ഞാണ് വരുന്നത്. എന്നാൽ വരുമ്പോൾ അവരുടെ കഥകളോടെയാണ് വരുന്നത്.

ജാതകത്തിലെ ആരെയും വായിക്കൽ: അച്ചുതണ്ട് തിരിക്കൽ

ഇതാണ് രണ്ടാമത്തെ വലിയ ഉപകരണം. മറ്റൊരാളെക്കുറിച്ചോ ഉത്ഭവിച്ച വിഷയത്തെക്കുറിച്ചോ ചോദ്യമുണ്ടെങ്കിൽ ബന്ധപ്പെട്ട ഭാവത്തെ താൽക്കാലിക ലഗ്നം ആക്കുക.

അവിടെനിന്ന് എണ്ണുക. നിങ്ങളുടെ അച്ഛന്റെ ജാതകം കാണണമെങ്കിൽ ഒമ്പതാം ഭാവത്തെ ലഗ്നമാക്കുന്നു. ഒമ്പതിനെ കേന്ദ്രത്തിൽവച്ച് എല്ലാം അവിടെനിന്ന് വായിക്കുന്നു.

ഇതിനെയാണ് അച്ചുതണ്ട് തിരിക്കൽ എന്നു വിളിക്കുന്നത്.

നിങ്ങളുടെ അച്ഛൻ സ്വത്ത് വാങ്ങാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് കരുതുക. അച്ഛൻ ഒമ്പതാം ഭാവം. അയാളുടെ സ്വത്ത് അയാളുടെ ലഗ്നത്തിൽനിന്നുള്ള നാലാം ഭാവം.

എണ്ണുക: ഒമ്പത്, പത്ത്, പതിനൊന്ന്, പന്ത്രണ്ട്. അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ അച്ഛന്റെ സ്വത്ത് നിങ്ങളുടെ പന്ത്രണ്ടാം ഭാവമാണ്.

ഒരാൾ പറയുന്നു: "എന്റെ ബുവ, അച്ഛന്റെ സഹോദരി, എന്നെ ഏറെ ബുദ്ധിമുട്ടിക്കുന്നു." എവിടെ നോക്കും?

ബുധനിലോ ആറാം ഭാവത്തിലോ നോക്കും: ബുധൻ എവിടെയാണ് പ്രശ്നമുണ്ടാക്കുന്നത്?

നിങ്ങളുടെ ഇളയ സഹോദരന്റെ വിവാഹജീവിതം മോശമാണോ? ഇളയ സഹോദരൻ മൂന്നാം ഭാവം. അവിടെനിന്നുള്ള ഏഴാമത്തേത് വിവാഹം; അത് നിങ്ങളുടെ ഒമ്പതാം ഭാവം.

ഇനി ഒരു ഭാവത്തിന് മൂന്ന് വായനകൾ. ഏഴാം ഭാവം നിങ്ങളുടെ ജീവിതപങ്കാളിയാണ്. അത് നാലിൽനിന്നുള്ള നാലാം ഭാവവും ആണ്.

അതിനാൽ അത് അമ്മയുടെ ആന്തരികമൂല്യങ്ങളും വൈകാരികസന്തോഷവുമാണ്. അത് ഒമ്പതിൽനിന്നുള്ള പതിനൊന്നാം ഭാവമാണ്: അച്ഛന്റെ വരുമാനവും പൂർത്തിയായതോ പൂർത്തിയാകാത്തതോ ആയ ആഗ്രഹങ്ങളും.

അത് പത്തിൽനിന്നുള്ള പത്താം ഭാവവും ആണ്. അതുകൊണ്ട് തകർന്ന ലൈംഗികജീവിതം തൊഴിൽജീവിതത്തെ താഴേക്ക് വലിക്കാം. തിരിക്കലിന്റെ സൗന്ദര്യം ഇതാണ്.

ഇതിനെ ഭാവാത് ഭാവം എന്നോ ഇഷ്ടമുള്ള മറ്റെന്തെങ്കിലും പേരിലോ വിളിക്കാം. ഞാൻ പേരുകൾ നിങ്ങളിലേക്ക് എറിയില്ല. അടിസ്ഥാനങ്ങളിൽനിന്ന് നേരെ ഉയർത്തും.

ഏത് വ്യക്തിയും വിഷയവും ഏത് ഭാവത്തിൽ

ക്ലാസിൽ ഞാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന എല്ലാ ബന്ധുക്കളും ഉത്ഭവിച്ച വിഷയങ്ങളും താഴെയുണ്ട്. അവയെ അവിടെയെത്തിക്കുന്ന എണ്ണലും നൽകിയിരിക്കുന്നു.

പട്ടികയല്ല, യുക്തി പഠിക്കുക. ആരായാലും ആ ഭാവത്തെ ഒന്നാമത്തേതാക്കി എണ്ണുക.

ലഗ്നാധിപൻ: ജാതകത്തിന്റെ രാജാവ്

നിങ്ങളുടെ ഒന്നാം ഭാവത്തിലെ രാശിയെ ഭരിക്കുന്ന ഗ്രഹമാണ് ലഗ്നാധിപൻ. അയാളെ ജാതകത്തിന്റെ രാജാവ് എന്നു കരുതുക.

കണ്ടെത്താൻ ഒന്നാം ഭാവത്തിലെ സംഖ്യ വായിക്കുക. അത് രാശിയാണ്. ആ രാശിയുടെ ഉടമയാണ് ലഗ്നാധിപൻ.

ഒന്നാം ഭാവത്തിൽ 8 ഉണ്ടെന്നു കരുതുക. അത് വൃശ്ചികം, വൃശ്ചികലഗ്നം. അതിന്റെ അധിപൻ ചൊവ്വ.

വൃശ്ചികത്തിന് രണ്ടു ഭരണാധിപന്മാരുണ്ട്. മിക്ക പുസ്തകങ്ങളും ചൊവ്വയെ മാത്രം എഴുതുന്നു. കുറിപ്പുപുസ്തകത്തിൽ കേതുവിനെയും ചേർക്കുക.

കുംഭത്തെയും രണ്ടുപേർ ഭരിക്കുന്നു: ശനിയും രാഹുവും. പ്രധാനമായി രാഹുവിനെയാണ് പരിഗണിക്കുന്നത്.

തുടങ്ങുമ്പോൾ വൃശ്ചികത്തിന് ചൊവ്വയെയും കുംഭത്തിന് ശനിയെയും എടുക്കുക. അറിവ് വളരുമ്പോൾ രണ്ടാമത്തെ അധിപനെയും ചേർക്കുക.

വ്യക്തിത്വവികസന മാനേജർ

ലഗ്നം വ്യക്തിത്വമാണ്. അതിനാൽ അതിന്റെ ഉടമ വ്യക്തിത്വവികസന മാനേജറാണ്. ഈ മാനേജറെ തട്ടിയെടുത്ത് വളരാൻ അനുവദിച്ചില്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിക്ക് വളരാനാകുമോ? ഇല്ല.

ലഗ്നാധിപൻ എവിടെ പോയാലും കൂടുതൽ ഊർജം അവിടെ ചെലവഴിക്കുന്നു. ആ ഭാവത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു. അവിടെയാണ് ആൾ ഏറ്റവുമധികം വ്യാപൃതനായിരിക്കുന്നത്.

അവിടെ ജീവിതത്തിലെ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു. സ്വയം വളരാൻ ആ ഭാവത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നു.

രാജാവ് സ്വന്തം സിംഹാസനത്തിൽ

ലഗ്നാധിപൻ ലഗ്നത്തിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ ആൾ പറയുന്നു: "നമ്മൾതന്നെയാണ് നമ്മുടെ സർക്കാർ. BJP-യെയോ Congress-നെയോ ആവശ്യമില്ല."

അച്ഛനെയോ അമ്മയെയോ ആശ്രയിക്കില്ല; സ്വയം മാത്രം ആശ്രയിക്കും.

അത്തരക്കാരൻ സ്വന്തം ശരീരം സ്വയം പരിപാലിക്കണം. സ്വന്തം ഉത്തരവാദിത്വം ഏറ്റെടുക്കണം. മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാം, പക്ഷേ മറ്റുള്ളവർക്ക് അത്ര സഹായിക്കാനാവില്ല.

മറ്റുള്ളവരോടൊപ്പം ചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയില്ല. ഈ അർഥത്തിൽ സ്വയം കേന്ദ്രീകൃതനാണ്. വ്യക്തിത്വം, ആരോഗ്യം, ഇസ്സത്, മാനം എന്നിവയിൽ വളരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

വ്യക്തിത്വവികസനം സ്വയം നടക്കുന്നു. അധിപൻ നല്ല അവസ്ഥയിലാണെങ്കിൽ ശരീരാരോഗ്യവും നല്ലതായിരിക്കും. ശത്രുഗ്രഹം ചേർന്നാൽ ആരോഗ്യപ്രശ്നം തുടങ്ങും.

മൂന്ന് വിദ്യാർഥികൾ, മൂന്ന് രാജാക്കന്മാർ

ആ വായനകൾ ഞാൻ ശൂന്യജാതകത്തിൽനിന്നാണ് നടത്തിയത്. ഈ ഒരു സൂത്രംകൊണ്ട് മുഴുവൻ YouTube പ്രഭാഷണങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാം.

അങ്ങനെയാണ് അവർ ആവേശം സൃഷ്ടിക്കുന്നത്: "ആർക്കുവേണ്ടിയാണ് നിങ്ങൾ ജോലി ചെയ്യുന്നത്?" "അവിശ്വസ്തനായ അയാൾക്കുവേണ്ടിയാണോ എല്ലാം ചെയ്തത്?" "നിങ്ങളുടെ അവസാന പ്രതീക്ഷ ആര്?"

ലഗ്നാധിപൻ എവിടെ പോയെന്ന് നോക്കുക. കാരണം അയാൾ രാജാവാണ്.

അധ്യായം B1 ഒന്നാം ഭാവത്തെ പൂർണമായി കാണുന്നു. ഓരോ ലഗ്നരാശിക്കും ജീവിച്ചിരിക്കാൻ വേണ്ടതും സിംഹാസനത്തിലെ ഓരോ ഗ്രഹവും അതിലുണ്ട്.

സിംഹാസനം: ഒന്നാം ഭാവത്തിൽ ഇരിക്കുന്ന ഗ്രഹം

ഒന്നാം ഭാവം ഒരു തഖ്ത്, സിംഹാസനം ആണ്. ജാതകത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സ്ഥാനമാണിത്. കാരണം ജാതകം മുഴുവൻ ഇവിടെനിന്ന് നിയന്ത്രിക്കുന്നു.

അതിനാൽ ഒന്നാം ഭാവത്തിൽ നേരിട്ട് ഇരിക്കുന്ന ഗ്രഹം, ഏതു രാശി ഭരിച്ചാലും, വ്യക്തിയിൽ ശക്തമായ ശാരീരിക-മാനസികലക്ഷണങ്ങൾ പതിപ്പിക്കുന്നു.

ലഗ്നത്തിൽ ഇരിക്കുന്ന ഗ്രഹം സിംഹാസനത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ആ പ്രത്യേകഗുണങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നത്? ഓരോ ഗ്രഹവും സ്വന്തം ലോകത്തിൽനിന്ന് വരുന്നു. ആ ലോകത്തിന്റെ ഗുണങ്ങൾ വഹിക്കുന്നു.

സൂര്യൻ സൂര്യലോകത്തിൽനിന്ന് വരുന്നു. അതിനാൽ ലഗ്നത്തിലെ സൂര്യൻ സൂര്യവംശികളുടെ ഗുണങ്ങൾ നൽകുന്നു.

ലഗ്നത്തിലെ സൂര്യൻ ഒമ്പത് ഗ്രഹങ്ങളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്നു. അപ്പോൾ മറ്റുള്ളവരെ നിയന്ത്രിക്കാതിരിക്കുമോ?

• "എന്റെ ഭർത്താവ് എല്ലാം നിയന്ത്രിക്കുന്നു; എപ്പോഴും ഞാൻ, ഞാൻ, ഞാൻ; അഹങ്കാരം." ഭർത്താവിന്റെ ലഗ്നം നോക്കുക: ചിങ്ങമോ സൂര്യനോ സൂര്യന്റെ ഒരു ഭാഗമോ.
• "എന്റെ ഭർത്താവിന് വലിയ അധികാരബോധം; ആരോടും സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല": സൂര്യൻ.
• "എന്റെ ഭർത്താവ് വളരെ നല്ലവനാണ്. ഓഫീസിൽ ആയിരം പേരെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു; സംസ്ഥാനം മുഴുവൻ നോക്കുന്നു": സൂര്യഗുണം. ആയിരം പേരെ നയിക്കാൻ സൂര്യൻ വളരെ പ്രധാനമായിരിക്കണം.
• "ഈ ഗുരുജി വളരെ നല്ലവൻ. ദിവസവും ഹാളിൽ ആയിരം അനുയായികൾ കേൾക്കുന്നു": ലഗ്നത്തിൽ വ്യാഴം.
• "ആയിരം കോടിയുടെ ഉടമ; അയാൾ തൊടുന്നവർ ശതകോടീശ്വരരാകുന്നു": ലഗ്നത്തിൽ ശുക്രൻ.

സിംഹാസനത്തിലെ ചൊവ്വ ഒരു സേനാപതി, സൈന്യാധിപൻ, ആക്കുന്നു. അവിടത്തെ ചന്ദ്രൻ ചന്ദ്രവംശിയാക്കുന്നു; മനോഭാവം പെട്ടെന്ന് മാറും, വേഗം വേദനിക്കും.

സിംഹാസനത്തിലെ ഓരോ ഗ്രഹത്തിന്റെയും പൂർണചിത്രം അധ്യായം B1-ൽ ഉണ്ട്.

ഈ ചിത്രങ്ങൾ വായിക്കുമ്പോൾ അനുഭവിക്കുക. പാഠപുസ്തകം ക്ലാസിൽ ഉറക്കെ വായിക്കുന്നതുപോലെ വായിക്കരുത്. പ്രവചനത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാനാണ് ആ സത്ത ഞാൻ നൽകുന്നത്.

സന്ദർശകൻ തനിക്കുള്ളത് മാത്രം കൊണ്ടുവരുന്നു

ഇനി വേറൊരു സാഹചര്യം. ഒരു ഗ്രഹം സ്വന്തം കാരണത്താൽ ഒന്നാം ഭാവത്തിൽ ഇരിക്കുന്നതല്ല; മറ്റൊരു ഭാവത്തിന്റെ അധിപൻ ഒന്നാം ഭാവത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു.

ഒരാളുടെ വീട്ടിൽ പോകുമ്പോൾ നമുക്കുള്ളത് മാത്രമേ കൊണ്ടുപോകൂ. അതിനാൽ ലഗ്നത്തിൽ ഇരിക്കുന്ന ഭാവാധിപൻ സ്വന്തം ഭാവത്തിലെ കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിലേക്കും വ്യക്തിത്വത്തിലേക്കും കൊണ്ടുവരുന്നു.

പ്രവചനങ്ങൾ ഓർമിക്കരുത്; ആശയം ഓർമിക്കുക. ആറാം ഭാവാധിപന്റെ കൈയിൽ രോഗവും കടവും ശത്രുക്കളുമുണ്ട്. അതിനാൽ ലഗ്നത്തിന് അയാൾ നൽകുന്നത് അതാണ്.

എട്ടാം ഭാവാധിപന്റെ കൈയിൽ അരക്ഷിതബോധമുണ്ട്. അയാൾ അതുതന്നെ നൽകുന്നു.

നിങ്ങളുടെ വസ്ത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ആര്

ഒരു ആശയം എത്ര ദൂരം പോകുന്നുവെന്ന് നോക്കുക. ഏഴാം ഭാവാധിപൻ ലഗ്നത്തിലുണ്ടെങ്കിൽ ബന്ധം, പങ്കാളിത്തം, ജീവിതപങ്കാളി എന്നിവയെക്കുറിച്ച് എപ്പോഴും സംസാരിക്കും.

ആളുകൾ പറയും: "ആരുടെ പ്രേതമാണ് അയാളുടെ മനസ്സിൽ? ബന്ധം! പങ്കാളിത്തം! 'വരൂ, അയാളുമായി പങ്കാളിയാകാം; പ്രവർത്തിക്കും. ഒറ്റയ്ക്ക് നടക്കില്ല.'"

പങ്കാളി വന്ന് എങ്ങനെ വസ്ത്രം ധരിക്കണമെന്ന് പറയും: "ഇത് ധരിക്കൂ. ഇങ്ങനെ നന്നല്ല. എപ്പോഴും കറുപ്പ് ധരിക്കുന്നത് എന്തിന്? പിങ്കോ നിറമുള്ളതോ ധരിക്കൂ."

ആ ഏഴാം ഭാവാധിപൻ ഏത് ഗ്രഹമാണ്? വാക്കുകളിൽ അത് തെളിയും.

• ബുധൻ ഏഴാം ഭാവാധിപനാണെങ്കിൽ: "കുട്ടിയെപ്പോലെ വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നത് എന്തിന്? സ്റ്റൈലായിരിക്കൂ. നിങ്ങൾ പുരുഷനാണ്." "കുട്ടിയെപ്പോലെ ചുവപ്പും മഞ്ഞയും പച്ചയും ധരിച്ച് പുറത്തുപോകുന്നു. പുരുഷനെപ്പോലെ ഇരിക്കൂ."
• ചൊവ്വ ഏഴാം ഭാവാധിപനാണെങ്കിൽ അങ്ങനെ പറയില്ല. "ഓഫീസിലെ സൈന്യാധിപനെപ്പോലെ തയ്യാറായി പോകൂ" എന്നു പറയും.
• ഒമ്പതാം ഭാവാധിപൻ ലഗ്നത്തിൽ: പ്രൊഫസറെയോ ഗുരുവിനെയോ പോലെ വസ്ത്രം ധരിക്കും. പപ്പ പറയും: "എന്താണ് ധരിച്ചിരിക്കുന്നത്? വരൂ, വസ്ത്രം വാങ്ങിത്തരാം. ഇത് ധരിക്കൂ."
• നാലാം ഭാവാധിപൻ ലഗ്നത്തിൽ: "വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും" എന്ന് ഒരു വിദ്യാർഥി ഊഹിച്ചു. അല്ല. അമ്മ പറയും: "എന്തൊക്കെയാണ് വാങ്ങുന്നത്? എന്നോടൊപ്പം വരൂ; ഞാൻ വാങ്ങിത്തരാം." ലഗ്നത്തിൽ അമ്മയുടെ പങ്കാണ് ആധിപത്യം ചെലുത്തുന്നത്. ഈ വ്യക്തിയെ പിടിക്കണമെങ്കിൽ അയാളുടെ മമ്മിയോട് പറയുക. പപ്പ പറയുന്നതുപോലെ: "മമ്മി പറഞ്ഞാൽ ചെയ്യും; മമ്മി കൊടുത്താൽ കഴിക്കും." നാലാം ഭാവത്തിന് അയാളുടെ രണ്ടാം ഭാവത്തിലും ചന്ദ്രനിലും പിടിയുണ്ട്.

ഉറവിടവും ലക്ഷ്യവും: ക്ലൗഡ് അടുക്കളയും എത്തിക്കേണ്ട വിലാസവും

ഓരോ അധിപനും ഒരു തപാൽക്കാരനാണ്. അയാൾ ഭരിക്കുന്ന ഭാവം ഭക്ഷണം പാകമാകുന്ന ക്ലൗഡ് അടുക്കളയാണ്.

അയാൾ ഇരിക്കുന്ന ഭാവം അത് എത്തുന്ന വിലാസമാണ്. ഇതാണ് ഉറവിടവും ലക്ഷ്യവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം.

ലഗ്നവും അങ്ങനെതന്നെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. അത് സിംഹാസനമാണ്. ലഗ്നാധിപൻ അവിടെനിന്ന് കാര്യങ്ങൾ നിറച്ച് താൻ പോയ ഭാവത്തിലേക്ക് നൽകുന്നു.

ജീവിതപങ്കാളിയെ എവിടെ കണ്ടെത്തും?

YouTube-ൽ അവർ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഇതുതന്നെയാണ്: "ജീവിതപങ്കാളിയെ എവിടെ കണ്ടെത്തും?" ഏഴാം ഭാവാധിപൻ പോകുന്നിടത്തുനിന്ന് പങ്കാളിയെ കിട്ടും.

അയാൾ പോകുന്നിടത്തുനിന്ന് വിഭവങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു; അവിടെ അന്വേഷിക്കുന്നു.

• ഏഴാം ഭാവാധിപൻ ഒമ്പതിൽ: പെൺകുട്ടിയെ ക്ഷേത്രത്തിൽ കണ്ടെത്തി; അല്ലെങ്കിൽ പപ്പ അന്വേഷിച്ച് കൊണ്ടുവന്നു; അല്ലെങ്കിൽ ഗുരു പരിചയപ്പെടുത്തി.
• ഏഴാം ഭാവാധിപൻ ആറിൽ: ഭാര്യ തന്റെ ഊർജം ജോലിസ്ഥലത്തിന് നൽകുന്നു.
• ഏഴാം ഭാവാധിപൻ പത്തിൽ: വീണ്ടും ജോലിസ്ഥലം.
• ഏഴാം ഭാവാധിപൻ പതിനൊന്നിൽ: ഭാര്യ ആർക്ക് കാര്യങ്ങൾ നൽകുന്നു? അടുത്ത സുഹൃദ്‌വലയത്തിന്. വിവാഹേതരബന്ധമുണ്ടോ എന്നു ചോദിക്കണം.

വിവാഹത്തിനുമുമ്പും ശേഷവും

ഇത് നിങ്ങളെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കും. രാത്രി ഉറങ്ങാനാവില്ല; ഞാൻ തമാശ പറയുകയല്ല. ആഴം കിട്ടാൻ രണ്ടുമൂന്നു തവണ കേൾക്കുക.

കാരണം രണ്ടു ആശയങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്.

ഒരു വിദ്യാർഥി പറഞ്ഞു: "ഏഴാം ഭാവാധിപൻ എട്ടിൽ എന്നാൽ പങ്കാളി സ്വന്തം കുടുംബത്തിലേക്ക് ചായുന്നു. എട്ടാം ഭാവാധിപൻ ഏഴിൽ എന്നാൽ പങ്കാളിക്ക് ഗൂഢവിഷയങ്ങളിൽ താൽപര്യവും രഹസ്യങ്ങളും."

ഭാഗികമായി ശരി. നിയമം ഇതാണ്.

• വിവാഹത്തിനുമുമ്പ് ആരുടെ അധിപൻ ഏഴിലേക്ക് വന്നുവെന്ന് നോക്കുക. പങ്കാളി എവിടെനിന്ന് വരുമെന്ന് അത് പറയുന്നു. എട്ടാം ഭാവാധിപൻ ഏഴിലാണെങ്കിൽ പങ്കാളി എട്ടാം ഭാവത്തിന്റെ കാര്യങ്ങളുമായി വരുന്നു. പന്ത്രണ്ടാം ഭാവാധിപൻ ഏഴിലാണെങ്കിൽ പങ്കാളി വിദേശത്തുനിന്ന് വരുന്നു.
• വിവാഹശേഷം ഏഴാം ഭാവാധിപൻ എവിടെ പോകുന്നുവെന്ന് നോക്കുക. വിവാഹത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ എത്തുന്നത് അവിടെയാണ്. ഏഴാം ഭാവാധിപൻ എട്ടിലാണെങ്കിൽ വിവാഹം നടന്നയുടൻ പൊതിയെടുത്ത് എട്ടിലേക്ക് പോകുന്നു. പങ്കാളിയുടെ കുടുംബം ഭാരമാകുന്നു. ഏഴാം ഭാവാധിപൻ പന്ത്രണ്ടിലാണെങ്കിൽ വിവാഹശേഷം വിഭവങ്ങൾ പന്ത്രണ്ടാം ഭാവത്തിലേക്ക് പോകുന്നു.

അതുകൊണ്ടാണ് വിവാഹം നോക്കുമ്പോൾ വിവാഹശേഷമുള്ള സംഭവങ്ങൾക്കായി ഏഴാം ഭാവാധിപനെ വായിക്കുന്നത്.

ലാഭമോ നഷ്ടമോ, ഉയരുന്ന തൊഴിൽ, സ്ഥാനക്കയറ്റം, പുതിയ വീട്, കുടുംബത്തിൽനിന്ന് മാറിത്താമസിക്കൽ, അല്ലെങ്കിൽ നടന്ന് തകരുന്ന വിവാഹം.

വിവാഹത്തിനായി ഞാൻ നോക്കുന്ന നാല് കാര്യങ്ങൾ അധ്യായം B7 നൽകുന്നു.

ദോഷം വഴിയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്നു

ഒരുപോലെ തോന്നുന്ന, പക്ഷേ വ്യത്യസ്തമായ രണ്ടു സ്ഥാനങ്ങൾ നോക്കാം.

പത്താം ഭാവാധിപൻ ഏഴിൽ. "അയാൾ ഒരിക്കലും എന്നെ കേൾക്കില്ല. എപ്പോഴും എന്റെ ഭർതൃമാതാവിനെയും മേലധികാരിയെയും കേൾക്കും."

ഉറവിടം പത്താം ഭാവം; എത്തുന്നത് ഏഴിൽ. മേലധികാരി കാരണം വിവാഹജീവിതത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ വരുന്നു. തൊഴിൽ മോശമായാൽ വിവാഹജീവിതവും മോശമാകും.

ഏഴാം ഭാവാധിപൻ പത്തിൽ. ഭാര്യയുമായി വഴക്കുണ്ടാകുന്നു; തൊഴിൽ മോശമാകുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്? ഉറവിടമായ വൈദ്യുതനിലയം കേടായി.

ഏഴിലെ വൈദ്യുതി മുറിക്കുക. ബന്ധത്തിൽ പ്രശ്നം, ഭാര്യാഭർത്താക്കൾക്കിടയിൽ ലൈംഗികബന്ധമില്ല, ലൈംഗികജീവിതം മോശം. തൊഴിലും ജോലിസ്ഥലവും മോശമാകും.

ഒരു വിദ്യാർഥി മനോഹരമായി പുനർവ്യക്തമാക്കി: "പങ്കാളിയുമായുള്ള വൈകാരികസന്തുലനം ശരിയല്ലെങ്കിൽ ജോലിസ്ഥലത്തിന്റെ അന്തരീക്ഷം മോശമാകും."

"കാരണം ഊർജം ലഭിക്കുന്ന ഉറവിടം കേടായിരിക്കുന്നു." വളരെ നല്ലത്. ഇവയാണ് സൂക്ഷ്മകാര്യങ്ങൾ. കണ്ടെത്തൽ ഇങ്ങനെയാണ് നടക്കുന്നത്.

ഏഴാം ഭാവാധിപൻ പത്തിൽ എന്നത് പത്താം ഭാവാധിപൻ ഏഴിൽ എന്നല്ല. ഉറവിടവും ലക്ഷ്യവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം പഠിക്കുക.

ഒരു ഭാവത്തിലെ രാശി ലഗ്നം നൽകുന്നു

അധ്യായം A3-ലെ മുന്നോട്ടുള്ള നിയമം നിങ്ങൾക്കറിയാം. ഉദിക്കുന്ന രാശി ഒന്നാം ഭാവത്തിൽ എഴുതുക. മുകളിലേക്ക് എണ്ണിയാൽ എല്ലാ ഭാവത്തിന്റെയും രാശി കിട്ടും.

ഇനി അത് തിരിക്കുക. ഏതെങ്കിലും ഒരു ഭാവത്തിലെ രാശി പറയൂ; ലഗ്നം ഞാൻ പറയാം. പത്താം ഭാവത്തിൽ 1, മേടം, ആണെങ്കിൽ ലഗ്നത്തിൽ 4: കർക്കടകലഗ്നം.

അതുകൊണ്ടാണ് ഭാവാധ്യായങ്ങളിൽ ഞാൻ നേരിട്ട് ലഗ്നത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്നത്. രണ്ടിൽ കന്നി പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ ചിങ്ങലഗ്നവും പഠിപ്പിക്കുന്നു.

കാരണം എല്ലാ ചിങ്ങലഗ്നത്തിന്റെയും രണ്ടാം ഭാവത്തിൽ കന്നിയാണ്. ആ ഭാവത്തിൽനിന്ന് ഒന്നാം ഭാവത്തിലേക്ക് പിന്നോട്ട് എണ്ണുക:

ഓരോ ഭാവത്തിലും ഞാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്ന വിധം:

ഇത് തിരിക്കലുമായി ചേർക്കാം. കന്നിലഗ്നത്തിന് മക്കളുടെ അഞ്ചാം ഭാവത്തിൽ മകരം. കുട്ടിയുടെ പണം അയാളുടെ രണ്ടാം ഭാവമാണ്.

അത് കുംഭമുള്ള നിങ്ങളുടെ ആറാം ഭാവം. അതിനാൽ കുട്ടി പറയുന്നു: "പപ്പാ, പണം വരും. എന്തിനാണ് എപ്പോഴും വിഷമിക്കുന്നത്?"

രാശികൾക്കുമുമ്പ് പന്ത്രണ്ട് ഭാവങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതെന്തിന്

ഭാവങ്ങളിലൂടെ വേഗത്തിലും രാശികളിലൂടെ പതുക്കെയും ഞാൻ പോകുന്നു. എന്തുകൊണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ അറിയണം.

രാശികളിൽനിന്നാണ് പ്രവചനങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ടാണ് ആദ്യദിവസംമുതൽ പന്ത്രണ്ട് രാശികളും ഓർമിപ്പിക്കുന്നത്. എന്നാൽ ഒരു രാശി എപ്പോഴും ഒരു ഭാവത്തിലാണ് ഇരിക്കുന്നത്.

"അഞ്ചിൽ മേടം, ഏഴിൽ മേടം, എട്ടിൽ മേടം" എന്നു പറയുമ്പോൾ അഞ്ചിലും ഏഴിലും എട്ടിലും എന്തു കാണുന്നുവെന്ന് മുമ്പേ അറിയണം.

ഗ്രഹങ്ങളെ സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ ആശങ്കപ്പെടരുത്. അതിനാൽ ആദ്യം പന്ത്രണ്ട് ഭാവങ്ങളുടെയും ധാരണ നൽകുന്നു. കോഴ്സിന്റെ ആദ്യഭാഗത്തിന് ദ്വാദശ ഭാവ രഹസ്യം എന്നു പേരിട്ടത് അതുകൊണ്ടാണ്.

ഭാവങ്ങൾക്കുശേഷം ജാതകപരിശീലനം. പരിശീലനശേഷം പന്ത്രണ്ട് രാശികൾ. രാശികൾ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ വളരെ പതുക്കെയും ശാന്തമായും പഠിപ്പിക്കും. അപ്പോൾ വിഷമിക്കരുത്.

ഭാവങ്ങൾ വികസിക്കുമ്പോൾ രാശികളെ വഴിയിലുടനീളം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. ഉള്ളടക്കം കൂടുതലാണെന്ന് ആരും വിഷാദിക്കരുത്.

ഒന്നോ രണ്ടോ മാസം കഴിഞ്ഞ് ആവർത്തിക്കുമ്പോൾ "ആ, ഇത് അവിടെ പഠിപ്പിച്ചു" എന്നു പറയാനാണ് ഇപ്പോൾ കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ നൽകുന്നത്.

ഭാവങ്ങളെ തീവ്രപാഠമായി എടുക്കുക: വേഗത്തിൽ, പക്ഷേ കൃത്യമായി. പിന്നെ പരിശീലനം രസകരമാകും.

ഇപ്പോൾ നാം ഒഴിവാക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ

എപ്പോഴും ആരെങ്കിലും ചോദിക്കും: "സർ, ദൃഷ്ടികളും നക്ഷത്രങ്ങളും? അവയ്ക്ക് എത്ര ശതമാനം തൂക്കം?" ഈ പുസ്തകത്തിൽ അവയിൽനിന്ന് ഒന്നും എടുക്കുന്നില്ല.

പ്രവചനത്തിന്റെ ആദ്യ 40 മുതൽ 50 ശതമാനംവരെ മാത്രമാണ് നാം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത്. ഒന്നും കലർത്തില്ല.

സമയം വരുമ്പോൾ ദൃഷ്ടികൾ വ്യക്തമായി പഠിക്കും. നാലാം ദൃഷ്ടിയും ഏഴാം ദൃഷ്ടിയും എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു?

പാദദൃഷ്ടി, ദ്വിപാദ, ചതുഷ്പാദദൃഷ്ടി എന്നിവ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു? 75 ശതമാനം ദൃഷ്ടി എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു?

രാശികളോടൊപ്പം പ്രവചനഭാഗത്തിലേക്ക് പോകുമ്പോൾ അവ എടുക്കും. വക്രഗ്രഹങ്ങളും ദൃഷ്ടികളും പിന്നീട്. ആദ്യം ഞാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ശരിയായി പഠിക്കുക.

ഒരിക്കൽ ഞാൻ ബർസാതി നാല, മഴക്കാലച്ചാൽ, ഉപയോഗിച്ചതുകണ്ട് ഒരു വിദ്യാർഥി ലാൽ കിതാബിനെക്കുറിച്ച് ചോദിച്ചു. ആ ചിത്രം ലാൽ കിതാബിലെ ആശയമാണ്.

അതെ, ഇടയ്ക്കിടെ അത് കലർന്നിട്ടുണ്ട്. സാധുവായ പുസ്തകമാണ്; ഞാനും ഉപയോഗിക്കുന്നു. പക്ഷേ പുസ്തകം കട്ടിയുള്ളതും പരിഹാരങ്ങൾ ഭാരമുള്ളതുമാണ്. അതിനാൽ ലളിതമായി ഉപയോഗിക്കും.

ഒരു കാര്യംകൂടി മനസ്സിലാക്കുക. ഗ്രഹങ്ങൾ മാത്രമല്ല ദൃഷ്ടിക്കുന്നത്. രാശികളും ദൃഷ്ടിക്കുന്നു; അതാണ് കൂടുതൽ പ്രധാനം.

രാശിദൃഷ്ടികൾക്ക് പകരം ഞാൻ ജൈമിനിയുടെ പാദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഞാൻ വൈദിക-ജൈമിനി ജ്യോതിഷിയാണ്. മുന്നോട്ടുപോകുമ്പോൾ ജൈമിനി വളരെയധികം ഉപയോഗിക്കും.

ചില ഉപകരണങ്ങൾ നിലനിൽക്കുന്നുവെന്ന് അറിയിക്കാൻമാത്രം ഈ പുസ്തകത്തിൽ വരുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന് സ്ഥാനബലം ഒരാൾ ഏതു കുടുംബത്തിൽനിന്നാണെന്ന് പറയുന്നു.

പണവും ഭൂമിയും മറ്റെല്ലാം അയാൾക്കു ലഭിക്കുമോ എന്നും പറയുന്നു. കുറിപ്പുപുസ്തകത്തിൽ എഴുതുക; അത് വായിക്കുന്നത് പിന്നീട് പഠിപ്പിക്കും.

D3, D7, D9, D10 എന്നീ ചില വർഗജാതകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നിടത്ത് പറയുന്നുണ്ട്. പക്ഷേ അവ പിന്നീട് പഠിപ്പിക്കും.

പ്രായോഗികജ്യോതിഷം: പ്രവചിക്കുക, വിധിക്കരുത്

മഹാത്മാവിനെപ്പോലെ ഞാൻ ജ്യോതിഷം പഠിപ്പിക്കില്ല. പ്രായോഗികജ്യോതിഷമാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്. ജ്യോതിഷവും ഭഗവദ്ഗീതയും തമ്മിൽ വ്യത്യാസമുണ്ട്.

ജീവിതത്തിലെ പ്രായോഗികകാര്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാനാണ് ജ്യോതിഷം പഠിക്കുന്നത്: ജോലി, വിവാഹം, പ്രണയജീവിതം, പങ്കാളി, ലൈംഗികജീവിതം, ലൈംഗികപൊരുത്തം.

ഇന്നത്തെ ലിംഗചോദ്യങ്ങളും അതിലുണ്ട്: പുരുഷൻ, സ്ത്രീ, LGBTQ. ഇതെല്ലാം കുണ്ഡലിയിൽ കാണാം.

കുണ്ഡലി ആത്മീയജീവിതത്തിനുമാത്രമല്ല. വ്യക്തിത്വത്തിനും ജീവിതത്തിനും സമ്പത്തിനുമാണ്. ഏതു വഴി പോകണം, പ്രശ്നത്തിൽനിന്ന് എങ്ങനെ പുറത്തുവരണം, എപ്പോൾ മെച്ചപ്പെടും എന്നിവ അറിയാൻ.

ഒരാൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ലൈംഗികപങ്കാളിയെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ എന്തിന് ചർച്ച ചെയ്യുന്നു എന്ന് തോന്നാം. അത് പഠനത്തിന്റെ ഭാഗമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുക.

"ഇത്തരം പങ്കാളിയെയാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്; ഇത്തരം ആളുകളെയാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്" എന്നു ഉപഭോക്താവിനോട് പറയാനാവാതെ വിവാഹപൊരുത്തം നോക്കാനാവില്ല.

അതുകൊണ്ടാണ് അനവധി വിവാഹമോചനങ്ങൾ. കുടുംബസമ്മർദത്തിൽ വിവാഹം നടക്കുന്നു. എന്നാൽ ഒരാളുടെ ലൈംഗികതാൽപര്യം വളരെ കുറവും മറ്റേയാളുടേത് വളരെ കൂടുതലുമാകാം.

അല്ലെങ്കിൽ സ്വന്തം പ്രായത്തേക്കാൾ മുതിർന്ന ഒരാളെ ഇഷ്ടപ്പെടും; ഒരേ പ്രായത്തിലുള്ളയാളുമായി വിവാഹം നടക്കും. അവിടെ പൊരുത്തം ഇരിക്കില്ല.

കൂടിയാലോചനയ്ക്ക് ആളുകൾ വരുമ്പോൾ ഇവയായിരിക്കും അവരുടെ ചോദ്യങ്ങൾ.

വായനക്കാരൻ പ്രവചിക്കുന്നു; വിധിക്കുന്നില്ല. ജാതകത്തിൽ വിവാഹേതരബന്ധം കണ്ടാൽ "അയാൾ മോശക്കാരനാണ്" എന്നു പറയരുത്. കാണുന്നത് പറയുക.

തെറ്റ് തെറ്റും ശരി ശരിയുമാണ്. നിങ്ങളുടെ മുൻവിധി മുറിക്കുപുറത്ത് വയ്ക്കുക. ഞാൻ വ്യക്തമായി പറയുന്നു: പല ബന്ധങ്ങളുണ്ടായിട്ടും ചിലർ നല്ലവരാണ്.

വിവാഹേതരബന്ധം ഉണ്ടെങ്കിൽ അയാൾ സാധകനാകാൻ കഴിയില്ലെന്ന് നേരെ പറയാനാവില്ല. ഇവ വ്യത്യസ്ത പ്രേരണകളും വ്യത്യസ്ത വേഗങ്ങളുമാണ്.

ചിലരുടെ ലൈംഗികതാൽപര്യം കൂടുതലും ചിലരുടെ കുറവുമാണ്. ഇത് പതുക്കെ മനസ്സിലാകും.

മുൻവിധിയില്ല: എട്ടാം ഭാവം പുറത്തെടുക്കുന്നു, ഒമ്പതാം ഭാവം വിധിക്കുന്നു

മുൻവിധി ഉണ്ടാകരുത്. തെറ്റ് തെറ്റും ശരി ശരിയുമാണ്. എന്നാൽ ശരിയും തെറ്റും നിങ്ങളുടെ മാനദണ്ഡങ്ങളാകരുത്. ജാതകം പ്രവചിക്കാനാണ് നിങ്ങൾ അവിടെയുള്ളത്.

പ്രവചനമാണ് നൽകിയ ജോലി, വിധിയല്ല. വിധി ഒമ്പതാം ഭാവമാണ്. എട്ടാം ഭാവം രഹസ്യങ്ങളാണ്. അതിനാൽ വിധിക്കാതെ രഹസ്യങ്ങൾ പുറത്തെടുക്കുക.

ഭൂമിക്കടിയിൽനിന്ന് എണ്ണ പുറത്തെടുക്കുന്നതുപോലെ. എട്ടാം ഭാവം വിവരങ്ങൾ ജാതകത്തിൽനിന്ന് പുറത്തെടുക്കുന്നു; ഉപഭോക്താവിൽനിന്നല്ല.

ശുദ്ധീകരണം ഒമ്പതാം ഭാവത്തിലാണ്. അവിടെ പറയാം: "ദയവായി ഇതൊന്നും ചെയ്യരുത്. ഇതിന് ഈ ഫലം; അതിന് ആ ഫലം. ഇതാണ് പരിഹാരം."

"ഇങ്ങനെ ചെയ്യരുത്." അത് ഒമ്പതാം ഭാവത്തിന്റെ കാര്യമാണ്.

ഈ ജാതകം മാത്രം പറയുന്ന കാര്യം പറയുക

കൃത്യമായിരിക്കുക. "ആക്രമണസ്വഭാവം" എന്ന വാക്ക് ഒന്നും പറയുന്നില്ല. എല്ലാ ബന്ധത്തിലും ആക്രമണസ്വഭാവമുണ്ട്. ഏതു തരം? ഏതു ഗ്രഹത്തിൽനിന്ന്? എങ്ങനെ പ്രകടമാകുന്നു?

കൂടിയാലോചനയിൽ ചെറുതും കൃത്യവുമായ ഓരോ പ്രവചനം നൽകുക; വാക്കുകളുടെ പ്രളയമല്ല.

എല്ലാവർക്കും ചേരുന്ന ഓരോ വാക്കിനും ഇതു ബാധകം. "സുഖമായിരിക്കും": എന്താണ് സുഖം? എല്ലാവരും സുഖമുള്ളവരാണ്. ആ പ്രവചനം ഒന്നുമല്ല.

"പങ്കാളി സുന്ദരനായിരിക്കും": എല്ലാവരും സുന്ദരരാണ്; ലക്ഷണങ്ങൾ പറയുക. "കുറച്ച് വഴക്കാളി, കുറച്ച് ദേഷ്യം": എല്ലാ ബന്ധത്തിലും വഴക്കുണ്ട്.

ഓരോ പുരുഷനും പതുക്കെ കല്ലാകുന്നു; കാരണം മായ അയാളിലെ വികാരങ്ങളെ അടിച്ചുകളയുന്നു. വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും പറയുക.

മിക്ക ആളുകൾക്കും ശരിയായ ഒരു കാര്യം സ്ഥിരീകരിക്കാനുപോലും കഴിയില്ല. എട്ടിലെ ശുക്രൻ ഗർഭകാലത്തെ ലൈംഗികബന്ധം കാണിക്കുന്നെന്ന് ഒരു വിദ്യാർഥി പറഞ്ഞു.

എന്നാൽ എഴുപത് മുതൽ എൺപത് ശതമാനംവരെ ദമ്പതികൾ ഗർഭകാലത്ത് ലൈംഗികബന്ധത്തിലേർപ്പെടുന്നു. അത് എങ്ങനെ സ്ഥിരീകരിക്കും? ഉപയോഗശൂന്യമായ കാര്യമായി.

ഉപഭോക്താവിനൊപ്പം ഇരിക്കുമ്പോൾ അയാളുടെ താളവുമായി ചേരുക, താൽ സെ താൽ. അയാൾ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കുന്നു, സംസാരിക്കുന്നു എന്നു പഠിക്കുക.

അതേ താളത്തിൽ സംസാരിക്കുക. ഒരാൾക്കുശേഷം മറ്റൊരാളെ ശബ്ദം തുറക്കാൻ അനുവദിച്ചാൽ ഓരോരുത്തരെപ്പോലെയും എനിക്ക് സംസാരിക്കാം.

ഇതെല്ലാം ആർക്കുവേണ്ടിയെന്ന് ഓർമിക്കുക. പ്രവചിക്കേണ്ടത് ഞാനല്ല; നിങ്ങളാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് നാം പഠിക്കുന്നത്.

എല്ലാവർക്കും ജ്യോതിഷജ്ഞാനം വേണം. കുറഞ്ഞത് സ്വന്തം ജാതകം സ്വയം വായിക്കാനുള്ളത്രയെങ്കിലും.

സ്വന്തം ഗ്രഹങ്ങൾക്കുള്ള ഒരു സൂത്രം

രണ്ടു ഗ്രഹങ്ങളെ ഒരിക്കലും ദോഷപ്പെടുത്തരുത്: ദേവഗുരു ബൃഹസ്പതിയും ശനിയും. അവർ വളരെ പതുക്കെയാണ് പ്രതികരിക്കുന്നത്.

അതിനാൽ അവരുമായി കാര്യങ്ങൾ കുഴച്ചാൽ തിരുത്തുന്നത് വളരെ കഠിനമാകും.

വ്യാഴത്തെ എങ്ങനെ ദോഷപ്പെടുത്തുന്നു? മറ്റൊരാളുടെ പണം അയാൾക്ക് നൽകാതിരിക്കുമ്പോൾ. ആരുടെ പണമാണോ അവർക്കു നൽകുക.

ഒരു തീയതിക്കകം നൽകാമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്തത് ആ തീയതിക്കകം നൽകുക. സമ്പാദിക്കുന്ന പണത്തിൽനിന്ന് ഒരു ഭാഗം എപ്പോഴും ഭഗവാന് നൽകുക.

കാരണം ഭാഗ്യത്തിലൂടെയാണ് സമ്പാദിക്കുന്നത്. ധാർമികപരിധിക്കുപുറത്ത് തെറ്റു ചെയ്യുന്നവർ ഗുരുവിനെ ദോഷപ്പെടുത്തുന്നു; പല ശാപങ്ങളും അവിടെനിന്ന് വരുന്നു.

ശുക്രന്റെ ശാപങ്ങളുമുണ്ട്. രാശികൾ ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ അവ കാണിച്ചുതരാം.

ഒരു ജ്യോതിഷിയെന്ന നിലയിൽ: ഉപഭോക്താവിന്റെ ജാതകത്തിൽ ഗുരു കൊല്ലാൻ തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ "ഹരേ കൃഷ്ണ" എന്നു പറഞ്ഞ് മാറിനിൽക്കുക.

അല്ലെങ്കിൽ ആ പ്രക്രിയയിൽ നിങ്ങളുടെ പല ഗ്രഹങ്ങളെയും ദോഷപ്പെടുത്തും.

ഒരു ജാതകം കൃത്യമായി വായിക്കൽ

പന്ത്രണ്ട് ഭാവങ്ങൾ പൂർത്തിയായാൽ ജാതകങ്ങളിൽ അവ പരിശീലിക്കും. പരിശീലിക്കുന്നതിനുമുമ്പ് ഈ നിയമങ്ങൾ എടുക്കുക.

ശൂന്യജാതകത്തിൽ പ്രവചിക്കുക

ഉപഭോക്താവ് എല്ലാം പറഞ്ഞുതരുന്ന വിധത്തിൽ തന്ത്രപരമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കരുത്. പിന്നെ അയാളോടുതന്നെ അത് പ്രവചിച്ചുപറയരുത്.

അങ്ങനെ സംഭവിക്കാറുണ്ട്. എല്ലാം പറയിക്കുന്ന അതേ ചോദ്യം നാം ചോദിക്കുന്നു. എല്ലാം പുറത്തെടുത്തശേഷം പറയുന്നു: "അതെ, ഇത് മൂന്നാം ഭാവത്തിൽ ഇങ്ങനെ കാണുന്നു."

അങ്ങനെയല്ല. ശൂന്യജാതകത്തിലേക്ക് പോകുക. പ്രവചിക്കുക. എത്ര കൃത്യത ലഭിക്കുന്നുവെന്ന് നോക്കുക. നിങ്ങൾ പ്രവചിക്കുക; പിന്നെ ഉപഭോക്താവ് സ്ഥിരീകരിക്കട്ടെ.

വർഷംവരെ കൃത്യമായി പ്രവചിക്കുക.

അങ്ങനെ പ്രവചിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ സ്വയം കാണുന്നു: "ഇതാണ് ഞാൻ നടത്തുന്ന യഥാർഥ പ്രവചനം. ഇവിടെ ഇത്ര തെറ്റ്; ഇവിടെ ഇത്ര ശരി."

തത്ത്വചിന്തകനല്ല, കൃത്യമായ വെടിക്കാരൻ

നിങ്ങൾ തത്ത്വചിന്തകനാകേണ്ടതില്ല. കൃത്യമായ വെടിക്കാരനാകണം.

ഒമ്പതാം ഭാവത്തിൽ തത്ത്വചിന്തകനാകുക. കുറച്ച് ഗീതാക്ലാസ് എടുത്ത് അപ്പോൾ അങ്ങനെയാകാം. കൂടിയാലോചനയിൽ കൃത്യമായി പ്രവചിക്കുക.

ചിലപ്പോൾ സിദ്ധാന്തം വേണം. ആ രീതിയിലും പഠിക്കണം. കാരണം സംസാരിക്കാനായി മാത്രം ചിലർ നിങ്ങളുടെയടുത്തുവരും.

പക്ഷേ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ അതേ രീതിയിൽ പഠിപ്പിക്കുക: കഥകൾ പറയാതെ, കൃത്യമായി.

അന്തർജ്ഞാനമല്ല, യുക്തി

ഒരു വിദ്യാർഥി തുടങ്ങി: "അഞ്ചാം ഭാവത്തിൽ കേതുവുള്ളവരെ ഞാൻ കണ്ടിട്ടുണ്ട്..." ഞാൻ അവളെ തടഞ്ഞു. നിങ്ങൾ "കാണേണ്ടതില്ല". തലച്ചോർ ഉപയോഗിക്കുക.

അന്തർജ്ഞാനം ഉപയോഗിക്കരുത്. അനുഭവം ഉപയോഗിക്കരുത്. യുക്തി ഉപയോഗിക്കുക.

ഇതാണ് യഥാർഥ ജ്യോതിഷം. അന്തർജ്ഞാനവും ഊഹവും ഉപയോഗിക്കില്ല. മനസ്സിലാക്കുക, അനുഭവിക്കുക, എത്തിക്കുക.

ഭാവവും രാശിയും ഗ്രഹവും കണ്ടിട്ട് കൃത്യമായി പ്രവചിക്കുക. ശരിയോ തെറ്റോ എന്നു ചിന്തിച്ച് പ്രവചനത്തിൽ വയ്ക്കുക. അത്രതന്നെ.

അപ്പോൾ ഒരിക്കലും ഇങ്ങനെ ഉണ്ടാകില്ല: "ഇന്ന് തിങ്കളാഴ്ച; പ്രവചനം വരില്ല. ഇന്ന് ചൊവ്വാഴ്ച; വരില്ല."

അന്തർജ്ഞാനത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നില്ല. ഗണിതത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളും ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിലെ കണക്കുകളും പരിഹരിക്കുന്നതുപോലെ ജാതകങ്ങളും പരിഹരിപ്പിക്കും.

എല്ലാം അടിസ്ഥാനത്തിൽനിന്ന് ചോദ്യം ചെയ്യുക.

ഭാവത്തിന്റെ പട്ടികയിലൂടെ നടക്കുക

ഓരോ ഭാവവും രണ്ടു ഭാഗങ്ങളിലാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്. ആദ്യം ആ ഭാവത്തിൽനിന്ന് കാണുന്ന കാര്യങ്ങളുടെ പട്ടിക. പിന്നെ നിങ്ങളുടെ ജാതകങ്ങളിൽ പ്രയോഗിച്ച ആ ഭാവത്തിലെ ഗ്രഹങ്ങൾ.

ജാതകവും അങ്ങനെ വായിക്കുക. ഭാവത്തിൽനിന്ന് കാണുന്ന പട്ടികയിലെ ഓരോ സൂചനയും എടുക്കുക. ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് എന്നിങ്ങനെ ഖട്-ഖട് പ്രവചനങ്ങൾ നൽകുക.

അഞ്ചിൽ ചന്ദ്രനും കേതുവും ഉള്ള വിദ്യാർഥിയെ ഞാൻ പട്ടികയിലൂടെ നടത്തി. ബന്ധങ്ങൾ, സർഗാത്മകത, വിദ്യാഭ്യാസം, മന്ത്രസിദ്ധി, പുണ്യകർമം, പദവി, മുത്തച്ഛൻ.

പദവിയെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുമ്പോൾ പദവി പറയുക. "പിന്നീട് ആത്മീയമാകും" എന്ന് അവൾ മാറിപ്പോയപ്പോൾ അത് ഇപ്പോൾ വിടാനും വിഷയത്തിൽ നിൽക്കാനും പറഞ്ഞു.

ഏഴിൽ ചൊവ്വ, ശുക്രൻ, ശനി ഉണ്ടായപ്പോൾ പുതിയ വിദ്യാർഥിയോട് ആദ്യം വിവാഹം മാത്രം എടുക്കാൻ പറഞ്ഞു. മറ്റെല്ലാം വിടുക.

പരിശീലിക്കുമ്പോൾ പുസ്തകവും കുറിപ്പുപുസ്തകവും അരികിൽ വയ്ക്കുക. നിങ്ങളുടെ കൈയിൽ ദ്വാദശ ഭാവ രഹസ്യം പുസ്തകമുണ്ട്.

ഭാവം തുറക്കുക, പട്ടിക നോക്കുക, കണ്ടെത്തുക. അതിനാണ് ഈ പഠനസാമഗ്രി നൽകിയത്. ഉപയോഗിച്ചില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ഊർജം ചോർന്നുപോകും.

D1 രണ്ടുമണിക്കൂർ ജാതകമാണ്

ഇപ്പോൾ D1 മാത്രമാണ് നോക്കുന്നത്. D1-ൽനിന്നുമാത്രം അധികമൊന്നും അറിയില്ല. D1 രണ്ടുമണിക്കൂർ ജാതകമാണ്.

ആ രണ്ടുമണിക്കൂറിനുള്ളിൽ ജനിച്ച എല്ലാവർക്കും ഒരേ രാശിജാതകം കിട്ടും (അധ്യായം A1). രണ്ടുമണിക്കൂറിനുള്ളിൽ എത്ര ഓട്ടിസമുള്ള കുട്ടികൾ ജനിക്കും?

എന്നാൽ രണ്ടുമണിക്കൂർ ജാതകംകൊണ്ട് കൈകാലുകൾ വീശിയെങ്കിലും ശ്രമിക്കും. അവസാനം എത്തേണ്ടത് വർഗജാതകങ്ങളിലാണ്.

ഒരു ജാതകത്തിനുചുറ്റുമുള്ള സംസ്കാരം

ഒരേ സംയോജനം വ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്തമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഒരു സമൂഹത്തിന്റെ ജാതകങ്ങളിൽ ഏഴിൽ ബുധനും വിവാഹേതരബന്ധങ്ങളും ഞാൻ കണ്ടിട്ടുണ്ട്.

എന്നിട്ടും ബന്ധം തുടരുന്നു. മറ്റേയാൾ മറ്റാരുമായോ ബന്ധത്തിലാണെന്നും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നെന്നും ഭാര്യയ്ക്കും ഭർത്താവിനും അറിയാം.

അവിടത്തെ സംസ്കാരം അങ്ങനെയായതിനാൽ തമാശയായി ചിരിച്ചുതള്ളുന്നു. അതിൽ ബുധന്റെയും ചൊവ്വയുടെയും ഒരു ഭാഗമുണ്ട്.

കാര്യങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. പ്രവചനത്തിൽ വളരുമ്പോൾ ഈ ചലനങ്ങൾ പതുക്കെ മനസ്സിലാകും.

നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പഠിക്കണം

എല്ലാവരും പാലിക്കേണ്ട ഒരു നിയമം: ദിവസവും ഉണരുമ്പോൾ ആദ്യ പതിനഞ്ച് മിനിറ്റ് ജ്യോതിഷത്തിന് നൽകുക.

പുസ്തകം കിടക്കയ്ക്കരികിൽ വയ്ക്കുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ ശൗചാലയത്തിൽ വായിക്കുക. സമയം കിട്ടുന്നിടത്തെല്ലാം വായിക്കുക.

എല്ലാ രാവിലെയും പതിനഞ്ച് മിനിറ്റ് ജ്യോതിഷം. അധികക്ലാസുകളിലും ചോദ്യോത്തരവേളകളിലും വരുക. എപ്പോഴും പരിശീലിക്കുക.

കുറിപ്പെടുക്കുക, കുറഞ്ഞത് ഈ ആദ്യഭാഗത്തിനെങ്കിലും. പഠനസാമഗ്രി ഒരു വശത്ത് അച്ചടിച്ച് മറുവശം ശൂന്യമാക്കുക.

എളുപ്പം മടക്കാനും വാചകത്തിനരികിൽ സ്വന്തം കാര്യങ്ങൾ എഴുതാനും വലിയ സ്പൈറൽകൊണ്ട് ബന്ധിക്കുക. ഓരോ അധ്യായത്തിനുപിന്നിലും ഒരു ശൂന്യപേജും അവസാനത്ത് സ്ഥലവും വയ്ക്കുക.

അതിനെ ധാരാളമായി കാണുക, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രവചനഭാഗം. സ്വന്തം തിരിച്ചറിവുകളും പ്രവചനങ്ങളും എഴുതുക. ഇവിടെനിന്ന് നിങ്ങളുടെ ജോലി കൂടുന്നു. എന്റെ ജോലി വഴികാട്ടിയുടേതാണ്.

ഓരോ പ്രഭാഷണവും രണ്ടുമൂന്നു തവണ കേൾക്കുക. അപ്പോൾ മാത്രമാണ് ആഴം തുറക്കുന്നത്. പേടിക്കരുത്. ഇന്ന് എന്തെങ്കിലും തലയ്ക്കുമുകളിലൂടെ പോയാൽ വിഷമിക്കരുത്.

ഒരു ബാച്ചിൽ രണ്ടുമൂന്നു വിദ്യാർഥികൾ അവസാനം വിഷാദത്തിലായി: "എനിക്ക് ജ്യോതിഷം ചെയ്യാനാവില്ല; ഇത് എനിക്കുള്ളതല്ല."

അത് ശരിയായ രീതിയല്ല. ഇപ്പോൾ 20 ശതമാനമെങ്കിലും ശരിയായി പ്രവചിച്ചാൽ വലിയ നേട്ടമാണ്. ഇത് നീണ്ട കോഴ്സാണ്; കുറച്ച് വേഗത്തിൽ പോകുന്നു.

കുതിരയെപ്പോലെ ഓടാനും ജ്യോതിഷത്തിന് സ്വയം സമർപ്പിക്കാനും ത്യാഗം ചെയ്യാനും തയ്യാറുള്ള വിദ്യാർഥികളെയാണ് വേണ്ടത്. കാരണം പാഠ്യപദ്ധതി വലുതാണ്.

ഇത് AstroIITians ആയതിനാൽ നിങ്ങളെ കഠിനമായി പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ പഠിക്കാനാണ് അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത്.

രസകരമാക്കാൻ വഴിയിൽ കുറച്ച് അധിക ഉള്ളടക്കവും നൽകുന്നു. ക്ലാസിൽ പേരെടുത്ത് വിളിച്ചാൽ വിഷമിക്കരുത്.

വിദ്യാലയത്തിലെ അധ്യാപകനെപ്പോലെ ക്ലാസ് നിയന്ത്രിക്കണം. അല്ലെങ്കിൽ പഠിപ്പിക്കാനാവില്ല. അത് ഒരിക്കലും അനാദരമല്ല.

കുറുക്കുവഴികൾ അന്വേഷിക്കരുത്. ഗുരു എപ്പോഴും നിർദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. അവ കൂടുതൽ പാലിക്കുമ്പോൾ ജീവിതം കൂടുതൽ ഉയരും.

എന്നാൽ ചിലപ്പോൾ വ്യാഴത്തേക്കാൾ രാഹുവിനെയാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. രാഹു പറയുന്നു: "മൂന്നുമണിക്കൂറിൽ ജ്യോതിഷം പഠിക്കൂ. മൂന്നുമണിക്കൂറിൽ പൂർത്തിയാക്കൂ."

അത് സാധ്യമല്ല. ശാസ്ത്രംപോലെയാണ്; സമയം നൽകണം. വ്യാഴം പറയുന്നു: "രണ്ടുവർഷം എടുക്കും. നാലുവർഷം എടുക്കും." കാരണം വ്യാഴം അടിത്തറ നിർമ്മിക്കുന്നു.

എൻജിനീയറെപ്പോലെ ചോദ്യങ്ങൾ പരിശീലിക്കുക

പരിശീലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് വളരെ വേഗം മനസ്സിലാകാതാകും. IIT ബാച്ചുകളിൽ സംഭവിക്കുന്നത് ഇതാണ്.

ജലനിരപ്പ് ഉയരുമ്പോൾ പകുതിപ്പേർ പിന്നിലെ ബെഞ്ചിലേക്ക് സ്വയം വലിച്ചുകൊണ്ടുപോകുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് അങ്ങനെ വേണ്ടെങ്കിൽ ശാന്തമായി ചോദ്യങ്ങൾ പരിശീലിക്കുക.

ചോദ്യപരിശീലനം എന്നാൽ ജാതകമെടുത്ത് പ്രവചനം തുടങ്ങുക. ഒന്നാം ഭാവത്തിലെ രാഹു: പ്രവചിക്കുക. ഏഴാം ഭാവത്തിലെ രാഹു: പ്രവചിക്കുക.

നാലാം ഭാവത്തിലെ കേതു: പ്രവചിക്കുക. പന്ത്രണ്ട് ഭാവങ്ങളും ചുറ്റി ഓരോന്നിൽനിന്നും മൂന്നോ നാലോ പ്രവചനങ്ങൾ എടുക്കുക.

പന്ത്രണ്ടിന്റെ നാല് നാല്പത്തെട്ട്. 48 മുതൽ 50 വരെ പ്രവചനങ്ങൾ നടത്തുക. അസൈൻമെന്റ് പൂർത്തിയാകും; മനസ്സിലാവുകയും ചെയ്യും.

ദിവസവും ശൂന്യജാതകങ്ങൾ പരിശീലിക്കുക: ഏഴിൽ തുലാം, നാലിൽ തുലാം, മൂന്നിൽ തുലാം. കൈകൊണ്ട് ജാതകം വരയ്ക്കുക.

അരികിൽ പന്ത്രണ്ട് ഭാവങ്ങളുടെയും പ്രവചനങ്ങൾ എഴുതുക. പ്രവചനം പതുക്കെ വളരുന്നു; സൂക്ഷ്മമാകുന്നു. പക്ഷേ ശ്രമിക്കണം. അപ്പോൾ വളരെ നല്ല ജ്യോതിഷിയാകും.

ഓരോ സൂത്രവും യഥാർഥ ജാതകങ്ങളിൽ പരീക്ഷിക്കുക. ഞാൻ സൂത്രം നൽകുമ്പോൾ കൈയിലുള്ള ജാതകങ്ങളിൽ പ്രയോഗിക്കുക.

വീട്ടിൽ 101 ജാതകങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ അവ നോക്കി സ്ഥിരീകരിക്കുക. അഞ്ചോ പത്തോ ജാതകങ്ങൾ എടുക്കുക.

നിങ്ങൾ പ്രവചിക്കുന്ന വിവാഹമോചനങ്ങൾ എല്ലായിടത്തും സംഭവിക്കുന്നില്ലെന്ന് കാണും. ചലനങ്ങൾ യഥാർഥത്തിൽ എങ്ങനെ ക്രമപ്പെടുന്നു എന്ന് അപ്പോൾ മനസ്സിലാകും.

അസൈൻമെന്റുകൾ ശരിയായി ചെയ്യുക. പകർത്തരുത്; എന്റേതുപോലും. മുന്നോട്ടുപോകുമ്പോൾ ഊർജം ചോരുന്നു.

ഒരു വിദ്യാർഥി ആദ്യ രണ്ടു ജാതകങ്ങളിൽ 212 പ്രവചനങ്ങൾ നടത്തി. പിന്നെ എണ്ണം പതിനഞ്ചായി കുറഞ്ഞു. മൂന്നാം ജാതകത്തിൽ പത്തുദിവസം കുടുങ്ങി.

പതുക്കെ ചെയ്യുക. ഇരുന്ന്, ഇരുന്ന് ചെയ്യുക. അസൈൻമെന്റുകൾ ചെയ്താൽമാത്രമേ വരൂ.

ഒരു പൂർണ അസൈൻമെന്റ് ഗവേഷണപ്രബന്ധംപോലെയാണ്. എന്റേതിന് പതിനേഴോ പതിനെട്ടോ മണിക്കൂർ എടുക്കും. എഴുതുകയും മിനുക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനാലാണ്.

ഒന്ന് എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു എന്ന് അധ്യായം B13 കാണിക്കുന്നു.

ഞാനും അത്ര ആത്മാർഥനല്ല. പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ വളരെ വേഗത്തിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു. പഠിക്കുമ്പോൾ ഒഴിവോടെ പതുക്കെ പഠിക്കുന്നു.

അരമണിക്കൂർ; പിന്നെ ശ്രദ്ധ മാറുന്നു. പത്തുമിനിറ്റ് Instagram; പിന്നെ വീണ്ടും പഠനം. ഉൾക്കൊള്ളാൻ എനിക്ക് സമയം വേണം.

അതുകൊണ്ടാണ് പ്രഭാഷണങ്ങൾ പതുക്കെ നിർമ്മിക്കുന്നത്. തത്സമയം പഠിപ്പിക്കാതിരുന്നതും അതുകൊണ്ടാണ്. ക്ലാസുകൾ എപ്പോഴും രേഖപ്പെടുത്തി.

കുറച്ച് വഴിതെറ്റിയാലോ വെള്ളം കുടിക്കാൻ എഴുന്നേറ്റാലോ പ്രശ്നമില്ലായിരുന്നു.

ജോലി ലഘുവായി തോന്നുന്നതെന്തിന്

ഓഫീസിനുശേഷം ക്ലാസിൽ ചേരുമ്പോൾ നാലുമണിക്കൂർ എളുപ്പം കടന്നുപോകുന്നെന്ന് ഒരു വിദ്യാർഥി പറഞ്ഞു. സാങ്കേതികപഠനത്തിന് അത്രനേരം ഇരിക്കാനാവുന്നില്ല.

അതിന് കാരണമുണ്ട്. ആത്മാവുള്ളത് ജഡം, നിർജീവവസ്തു, അല്ലെന്ന് ഗീത വിശദീകരിക്കുന്നു.

ഭൗതികവിഷയങ്ങളിൽ പഠിക്കുന്നത് ജഡമാണ്. അതിന്റെ സ്വഭാവം നിങ്ങളുടേതിൽനിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തം. അതുകൊണ്ട് ആസ്വദിക്കുന്നില്ല.

ഇവിടെ പഠിക്കുന്നതിൽ ആത്മാവ്, ബോധം, ഉണ്ട്. നിങ്ങളും ജീവിയാണ്. അതിനാൽ അതുമായി ചേരാൻ കഴിയുന്നു.

കാപ്പിയന്ത്രം ഉപയോഗിക്കാം, പക്ഷേ സ്നേഹിക്കാനാവില്ല. ആത്മീയജ്ഞാനം ബോധമുള്ളതാണ്: അതിന് നിങ്ങളെ ആലിംഗനം ചെയ്യാം; നിങ്ങൾക്കും അതിനെ ആലിംഗനം ചെയ്യാം.

നിങ്ങളെ കഠിനമായി പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതെന്തിന്

ഒരാളെ വിധിക്കാൻ വളരെ എളുപ്പമാണ്: "അയാൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല." "സർ നന്നായി പഠിപ്പിച്ചില്ല." ശരി, ഞാൻ നന്നായി പഠിപ്പിച്ചില്ലെന്ന് പറയുക.

എന്നാൽ സ്വയം ചെയ്യുമ്പോൾ അവസ്ഥ മോശമാകും. കാരണം പരിശീലിച്ചില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളിൽനിന്ന് ഒന്നും സംഭവിക്കില്ല. അതിനാൽ വിനയത്തോടെ പരിശീലിക്കുക.

"വളരെ നല്ല അധ്യാപകൻ" എന്നിങ്ങനെ നിങ്ങളുടെ പ്രശംസ എനിക്ക് വേണ്ട. ഉപഭോക്താവിൽനിന്ന് വിവരങ്ങൾ കുഴിച്ചെടുക്കുന്ന ഖോജി ജ്യോതിഷിയാക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല.

നിങ്ങളെ വളരെ കഠിനമായി അടിക്കും. കാരണം ഞാൻതന്നെ എത്ര ആഴമുള്ള വെള്ളത്തിലാണെന്ന് അറിയാം.

IIT-യിലെ സുഹൃത്തുക്കൾ എന്നോട് പ്രവചനം ചോദിക്കുമ്പോൾ എനിക്കും കഠിനമായ അടി കിട്ടുന്നു.

നിങ്ങളെ പേടിപ്പിക്കുക എന്റെ ജോലിയാണ്. കാരണം ഉപഭോക്താവ് ഇതുതന്നെ നിങ്ങളോട് ചെയ്യും. മുന്നിൽ മിഠായി വയ്ക്കില്ല.

എന്റെ മുന്നിൽ വരുന്ന സാഹചര്യങ്ങളാണ് നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ വയ്ക്കുന്നത്. ഉപഭോക്താവ് ചോദിക്കും: "എന്റെ വിവാഹജീവിതം എങ്ങനെയായിരുന്നു?" നിങ്ങൾ അത് കൃത്യമായി പ്രവചിക്കണം.

സമ്മർദത്തിൽ മുപ്പതുമിനിറ്റിൽ ജാതകം കൃത്യമായി വായിക്കേണ്ടിവരുമ്പോൾ ഇങ്ങനെയേ കാണാവൂ.

മുതിർന്ന വിദ്യാർഥികൾ കൃത്യമായി പ്രവചിക്കുന്നു. കാരണം അവരെ അങ്ങനെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ പരിശീലനത്തിലാണ്.

നിങ്ങളെ ശരിയായ രൂപത്തിലേക്ക് വെട്ടിയൊരുക്കിയില്ലെങ്കിൽ ഇവിടെനിന്ന് കഴുതകളായി പുറത്തുവരും.

അരക്ഷിതരാകരുത്

അരക്ഷിതരാകരുത്. പല വിദ്യാർഥികളിലും ഈ പ്രശ്നം കണ്ടിട്ടുണ്ട്. കഴിഞ്ഞ ബാച്ചിൽ രണ്ടുമൂന്നുപേർ നന്നായി പഠിക്കുകയായിരുന്നു.

പിന്നെ പറഞ്ഞു: "സർ, നിങ്ങളെക്കൊണ്ട് മടുത്തു." ഒന്നും പഠിക്കാത്ത കോഴ്സുകളിൽ അവസാനിച്ചു. പതുക്കെ പോകുക. അസ്വസ്ഥരാകരുത്.

കപ്പലിൽ തുടരുക; പതുക്കെ ആ നിലവാരത്തിലെത്തും.

തദ് വിദ്ധി പ്രണിപാതേന പരിപ്രശ്നേന സേവയാ, ഉപദേക്ഷ്യന്തി തേ ജ്ഞാനം ജ്ഞാനിനസ്തത്ത്വദർശിനഃ.

ഗുരുവിന്റെ അടുത്തുപോകുക. വിനയത്തോടും സേവനത്തോടുംകൂടി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. സത്യം കണ്ടവർ അത് നിങ്ങൾക്കും കാണിച്ചുതരും.

"എനിക്ക് നടക്കുന്നില്ല; ഞാൻ പ്രതീക്ഷയില്ലാത്തവനാണ്" എന്നു അമിതമായി ചിന്തിക്കരുത്. തുടക്കത്തിൽ എല്ലാവരും അങ്ങനെയാണ്.

ഓരോ തവണയും തിരുത്തൽ വരും: "ഇവിടെ നാലാം ഭാവം വിട്ടുപോയി; ഇവിടെ ഇത് വിട്ടുപോയി." അത് ഉള്ളിൽ പതിയണം.

മൂന്നോ നാലോ ശ്രമത്തിനുശേഷം നിരാശരായി പലരും അസൈൻമെന്റ് നൽകുന്നത് നിർത്തുന്നു. പ്രവചനം തുടങ്ങുക. അടിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുക; അവിടെ എത്തും.

പലരും വിനോദത്തിനായി മാത്രം ചേർന്നു. തുടക്കത്തിൽ ഞാൻ അവരുടെ ജാതകങ്ങൾ വായിച്ചുകൊടുത്തിരുന്നു.

ഇപ്പോൾ അവർ നല്ല ജ്യോതിഷികളാണ്; സ്വന്തം കൂടിയാലോചനകളിൽ മികച്ച പ്രവചനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

നാം പഠിക്കണം എന്നത് ഉള്ളിൽ സൂക്ഷിക്കുക. നാം വളരെ മികച്ചവരാണെന്ന് തെളിയിക്കേണ്ടതില്ല.

നാം കഴുതകളാണെന്ന് നമുക്കറിയാം. കാരണം മായ വളരെ ശക്തമാണ്. പതുക്കെ നമ്മുടെ ഊർജം ഒത്തുചേരുന്നു.

പഠിക്കുമ്പോഴുള്ള ഭക്ഷണം

ഞാൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന കാലത്ത് ഭക്ഷണരീതി മാറ്റുക.

• കിച്ചടി പോലുള്ള വളരെ ലളിതമായ ഭക്ഷണം കഴിക്കുക. എളുപ്പം ദഹിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും മതി.
• വെള്ളരിക്കയ്ക്കൊപ്പം രണ്ടുമൂന്നു കാര്യങ്ങൾ ചേർക്കുന്നതുപോലെ നാരുകൾ കൂട്ടുക.
• വ്യാഴത്തിന്റെ ഗുണം കൂട്ടുക: മധുരപലഹാരങ്ങളും പഴങ്ങളും, കാലാവസ്ഥാനുസൃത മാങ്ങയും പേരയ്ക്കയും.
• പഠിക്കുന്നിടത്തോളം ഭക്ഷണത്തിന്റെ 90 ശതമാനം പാകം ചെയ്യാത്തതും സ്വാഭാവികവുമാക്കുക. 90 ശതമാനം സസ്യാധിഷ്ഠിതമാക്കുക.
• ഊർജം ചോരാതിരിക്കാൻ ക്ലാസിന്റെ ഇടവേളയിൽ എന്തെങ്കിലും കഴിക്കുക. പോഷകങ്ങൾ നഷ്ടമാകാതിരിക്കാൻ ഇഷ്ടമെങ്കിൽ ഇടയ്ക്ക് ORS കുടിക്കുക.
• അമിതമായി കഴിക്കരുത്. ശരീരം ലഘുവാക്കുക; കുടൽ വൃത്തിയായി വയ്ക്കുക.
• രാവിലെ ഞാൻ നൽകിയ മൂലാധാരചക്ര വ്യായാമങ്ങളും ആഴത്തിലുള്ള ശ്വസനവും ചെയ്യുക.

ഓർക്കുക

• ഒന്നാം നിയമം: ഓരോ പ്രവചനവും അടിസ്ഥാനങ്ങളിൽനിന്ന് കണ്ടെത്തുക. പ്രവചനങ്ങളല്ല, സൂത്രങ്ങൾ ഓർമിക്കുക.
• ആദ്യം ഭാവം, പിന്നെ രാശി, മൂന്നാമത് ഗ്രഹം; തൂക്കം 40, 40, 20. പ്രധാന പ്രവചനങ്ങൾ രാശിയിൽനിന്ന് വരുന്നു.
• രാശി അന്തരീക്ഷമാണ്; ഗ്രഹം കഥാപാത്രം. ഗ്രഹവും സ്വന്തം രാശിയും ഒരേ ഊർജം വഹിക്കുന്നു. ശൂന്യഭാവം രാശിയിൽനിന്നോ അതിന്റെ അധിപനിലൂടെയോ കുറഞ്ഞ അളവിൽ വായിക്കുക.
• നീചാവസ്ഥ ഗ്രഹശക്തിയെ പ്രശ്നമാക്കുന്നു. വക്രി ഗ്രഹം കൂടുതൽ കഠിനമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഗുരു ഇരിക്കുന്ന ഭാവത്തെ ദോഷപ്പെടുത്തുന്നു.
• രണ്ടു ഗ്രഹങ്ങൾ ഒരുമിച്ചെങ്കിൽ ആദ്യം ഒന്നിനെ വായിക്കുക. പിന്നെ ഓരോന്നിന്റെയും 50 മുതൽ 60 ശതമാനംവരെ എടുത്ത് കലർത്തുക.
• ശൂന്യജാതകത്തിൽ യുക്തിയോടെയും മുൻവിധിയില്ലാതെയും കൃത്യമായി പ്രവചിക്കുക: തത്ത്വചിന്തകനല്ല, കൃത്യമായ വെടിക്കാരൻ. ഉപഭോക്താവ് പിന്നീട് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു.
• അച്ചുതണ്ട് തിരിക്കുക: ഏതു വ്യക്തിയുടെ ഭാവത്തെയും ലഗ്നമാക്കി എണ്ണുക.
• ലഗ്നാധിപൻ രാജാവും വ്യക്തിത്വവികസന മാനേജറുമാണ്. അയാൾ പോകുന്നിടത്ത് നിങ്ങളുടെ ഊർജം ഒഴുക്കുന്നു.
• ഒരു അധിപൻ സ്വന്തം ഭാവത്തിലെ കാര്യങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു. അയാൾ ഭരിക്കുന്ന ഭാവം ക്ലൗഡ് അടുക്കള; ഇരിക്കുന്ന ഭാവം എത്തിക്കേണ്ട വിലാസം.
• ഏതു ഭാവത്തിലെ രാശിയും ലഗ്നം പറയുന്നു. ആദ്യം ഭാവങ്ങൾ, പിന്നെ പരിശീലനം, തുടർന്ന് പതുക്കെ രാശികൾ.

സ്വയം പരിശോധിക്കുക

1. ഈ രീതിയിൽ പ്രവചനത്തിന്റെ ക്രമം എന്താണ്?

• അഗ്രഹം, രാശി, ഭാവം
• ആഭാവം, രാശി, ഗ്രഹം
• ഇരാശി, ഗ്രഹം, ഭാവം

2. 40-40-20 തൂക്കത്തിൽ ഏതിനാണ് 20 ശതമാനം?

• അഭാവത്തിന്
• ആരാശിക്ക്
• ഇഗ്രഹത്തിന്

3. നിങ്ങളുടെ അച്ഛന്റെ സ്വത്ത് എവിടെ വായിക്കും?

• അനാലാം ഭാവത്തിൽ
• ആപന്ത്രണ്ടാം ഭാവത്തിൽ
• ഇഒമ്പതാം ഭാവത്തിൽ

4. ഉപഭോക്താവിന്റെ ജാതകവായന എങ്ങനെ പരീക്ഷിക്കും?

• അഎല്ലാം പറയുന്നതുവരെ തന്ത്രപരമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ച് പിന്നീട് അതുതന്നെ പ്രവചിക്കും
• ആആദ്യം ശൂന്യജാതകത്തിൽ പ്രവചിച്ച് ഉപഭോക്താവിനെക്കൊണ്ട് സ്ഥിരീകരിക്കും
• ഇഅന്നത്തെ അന്തർജ്ഞാനം പിന്തുടരും

5. ഏഴാം ഭാവം ശൂന്യമാണ്. എന്തു ചെയ്യും?

• അഭാവം അവഗണിക്കും
• ആഅവിടത്തെ രാശിയെ കുറഞ്ഞ അളവിൽ വായിച്ച് അധിപൻ എവിടെ പോയെന്ന് നോക്കും
• ഇഏഴാം ഭാവാധിപന്റെ സ്വന്തം രാശി മാത്രം വായിക്കും

6. ലഗ്നാധിപൻ ഏഴിൽ. ആ വ്യക്തിയുടെ ജീവിതം ആരെ ചുറ്റിയാണ്?

• അസ്വന്തം ശരീരവും മാനവും
• ആഅച്ഛന്റെ നിർദേശങ്ങൾ
• ഇപങ്കാളി: അടുത്തെത്തുന്ന ആർക്കുവേണ്ടിയും കഠിനമായി പ്രവർത്തിക്കും

7. ആറാം ഭാവാധിപൻ ലഗ്നത്തിൽ. എന്തു കൊണ്ടുവരുന്നു?

• അരോഗം, കടം, ശത്രുക്കൾ: ലഗ്നത്തെ രോഗിയാക്കുന്നു
• ആമെഡലുകളും അംഗീകാരവും
• ഇദീർഘകാലചിന്ത

8. ഉപഭോക്താവിന്റെ തൊഴിൽ തകരുന്നു; ഏഴാം ഭാവാധിപൻ പത്തിൽ. ആദ്യം എന്തു ചോദിക്കും?

• അഅച്ഛനെക്കുറിച്ച്
• ആലൈംഗികജീവിതത്തെയും വിവാഹത്തെയും കുറിച്ച്
• ഇമൂത്ത സഹോദരനെക്കുറിച്ച്

9. വിവാഹത്തിനുമുമ്പ് പങ്കാളി എവിടെനിന്ന് വരുന്നു?

• അഏഴിലേക്ക് വന്ന അധിപന്റെ സ്വന്തം ഭാവത്തിൽനിന്ന്
• ആഏഴാം ഭാവാധിപൻ ഇരിക്കുന്ന ഭാവത്തിൽനിന്ന്
• ഇഎപ്പോഴും ഒമ്പതാം ഭാവത്തിൽനിന്ന്

10. പത്താം ഭാവത്തിൽ മേടം എഴുതിയിരിക്കുന്നു. ലഗ്നം ഏത്?

• അമകരം
• ആതുലാം
• ഇകർക്കടകം

11. രണ്ടു ഗ്രഹങ്ങൾ ഒരേ ഭാവത്തിൽ. എങ്ങനെ വായിക്കും?

• അശക്തനായതിനെ മാത്രം എടുക്കും
• ആഓരോന്നിന്റെയും 50 മുതൽ 60 ശതമാനംവരെ എടുത്ത് കലർത്തും
• ഇഭാവാധിപനെ മാത്രം എടുക്കും

12. ഈ രീതിയിൽ പിന്നീട് രാശിദൃഷ്ടികൾക്ക് പകരം വരുന്നത് എന്ത്?

• അനക്ഷത്രങ്ങൾ
• ആവർഗജാതകങ്ങൾ
• ഇജൈമിനിയുടെ പാദങ്ങൾ